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• Passos

Se você praticar um pouco, não terá problemas para usar a terceira pessoa ao escrever. Para fins acadêmicos, escrever na terceira pessoa significa que os escritores devem evitar o uso de pronomes benevolentes como "eu" ou "você". Para fins de composição, há uma diferença entre a perspectiva da terceira pessoa transparente, a terceira limitada, a terceira objetiva e a terceira segmentalmente limitada. Escolha o que funciona para o seu projeto de escrita.

Passos

Método 1 de 5: escreva em terceira pessoa para fins acadêmicos

1. 

   Use a terceira pessoa para todos os escritos acadêmicos. Para redação formal, como pesquisa e debate, você deve usar a terceira pessoa. A terceira pessoa ajudará a tornar seu artigo mais objetivo e menos pessoal. Para artigos acadêmicos e profissionais, esse senso de objetividade ajudará o escritor a parecer menos tendencioso e, portanto, mais confiável.
   • A terceira pessoa ajudará a manter a escrita com foco em fatos e evidências, e não em opiniões pessoais.

2. 

   
   
   Use os pronomes corretos. A terceira pessoa são apenas os "espectadores". Você pode usar nomes ou pronomes de terceira pessoa para escrever sobre alguém.
   • Os pronomes da terceira pessoa incluem: ele, ela, isso, sobrenome.
   • Nomes de outras pessoas também são considerados para uso por terceiros.
   • Por exemplo: "Smith pensar de maneira diferente. De acordo com pesquisa de ele, as declarações anteriores sobre o assunto eram imprecisas. ”

3. 

   
   
   Evite pronomes de primeira pessoa. A primeira pessoa representa um ponto de vista que o escritor afirma do seu ponto de vista pessoal. Essa perspectiva torna o post muito pessoal e conservador. Você deve evitar usar a primeira pessoa em ensaios acadêmicos.
   • Os pronomes da primeira pessoa incluem: eu, nós.
   • O problema de usar a primeira pessoa é que, para a escrita acadêmica, a primeira pessoa parece muito pessoal e subjetiva. Em outras palavras, pode ser difícil convencer o leitor de que os pontos de vista e as opiniões no artigo são objetivos e não influenciados por emoções pessoais. Normalmente, ao usar a primeira pessoa na redação acadêmica, as pessoas costumam usar frases como "eu acredito", "eu acredito" ou "siga-me".
   • Falso: “Mesmo que Smith acredite que sim, Eu que seu argumento não é correto. "
   • Certo: "Embora Smith acredite que sim, outros especialistas na área discordam."

4. 

   
   
   Evite usar pronomes de segunda pessoa. A segunda pessoa mostra a visão diretamente direcionada ao leitor. Essa perspectiva mostra uma grande semelhança com o leitor, pois você está falando com ele como se o conhecesse. A segunda pessoa nunca deve ser usada em escritos acadêmicos.
   • Os pronomes da segunda pessoa incluem: você, você.
   • Um grande problema com a segunda pessoa é que ela tem um tom crítico. Isso coloca muita responsabilidade sobre os ombros das pessoas que lêem seu trabalho naquele momento.
   • Falso: "Se você ainda se opõe até hoje, provavelmente não sabe nada sobre a verdade."
   • Certo: "Pessoas que ainda se opõem até hoje provavelmente não sabem nada sobre a verdade."

5. 

   Refere-se ao sujeito com pronomes ou substantivos comuns. Às vezes, um escritor precisa mencionar uma pessoa com termos indeterminados. Em outras palavras, eles podem precisar falar sobre eles em geral ou falar sobre alguém. É quando os escritores costumam ser tentados a usar a segunda pessoa. Um substantivo ou pronome de terceira pessoa não especificado seria apropriado neste caso.
   • Substantivos de terceira pessoa não identificados comumente usados ​​na escrita acadêmica incluem: escritor, leitor, indivíduos, estudante, estudante, treinador, pessoa, pessoa, Mulheres, um homem, uma criança, pesquisadores, cientistas, escritores, especialistas.
   • Por exemplo: “Apesar das objeções, pesquisadores ainda se atenha às suas declarações ”.
   • Os pronomes de terceira pessoa não identificados incluem: uma pessoa, qualquer um, uma pessoa, todos, ninguém, outra pessoa, cada pessoa, ambos, alguém, tudo.
   • Errado: "Você pode ser convencido sem todos os fatos."
   • Está certo: "Eles pode ser persuadido sem todos os fatos. ”

6. 

   Tenha cuidado com os pronomes no singular e no plural. Um erro que os escritores muitas vezes cometem ao escrever na terceira pessoa é mudar acidentalmente para o pronome no plural enquanto o sujeito deveria estar no singular.
   • Este é frequentemente o caso quando o escritor deseja evitar os pronomes para o sexo "ele" e "ela". O erro aqui é usar o plural "sobrenome".
   • Falso: “A testemunha quer testemunho anônimo. Sobrenome medo de prejudicar se o nome de sobrenome espalhar. "
   • Certo: “A testemunha quer um testemunho anônimo. Esta pessoa medo de prejudicar se o nome de mim espalhar. "
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Método 2 de 5: escreva na terceira pessoa suavemente

1. 

   Mude o foco de um personagem para outro. Ao usar a perspectiva de terceira pessoa suavemente, o papel do narrador muda de pessoa para pessoa, em vez de apenas seguir os pensamentos, ações e palavras do personagem. Os narradores sabem tudo sobre cada personagem e cenário e podem revelar ou reter quaisquer pensamentos, sentimentos ou ações.
   • Por exemplo, uma história pode incluir quatro personagens: William, Bob, Erika e Samantha. Os pensamentos e ações de cada personagem precisam ser retratados de uma variedade de perspectivas ao longo da história. Os pensamentos podem ser expressos no mesmo capítulo ou parágrafo.
   • Exemplo: “William acha que Erika está mentindo, mas ainda quer acreditar que ela o fez por um bom motivo. Samantha também acredita que Erika está mentindo, mas ela sente ciúmes porque Tony pensa bem de outra garota. "
   • O escritor na terceira pessoa deve evitar mudar a perspectiva dos personagens abruptamente em uma cena. Isso não viola tecnicamente o princípio de uma terceira pessoa suave, mas geralmente é visto como uma narrativa preguiçosa.

2. 

   Revele qualquer informação que desejar. Com uma perspectiva clara de terceira pessoa, o narrador não se limita aos pensamentos e emoções íntimos do personagem. Junto com os sentimentos e pensamentos íntimos do personagem, a perspectiva transparente de terceira pessoa também permite que o autor revele detalhes sobre o futuro ou o passado da história. O narrador também pode dar opiniões morais, ou falar sobre animais e paisagens naturais, onde os personagens não estão presentes.
   • De certa forma, a terceira pessoa transparente pode ser considerada um "deus" na história. O autor pode observar a ação externa de qualquer personagem a qualquer momento, mas ao contrário do observador limitado, o autor também pode espreitar o interior daquele personagem à vontade.
   • Saiba quando ocultar informações. Embora o autor possa revelar qualquer informação à vontade, geralmente é mais benéfico à medida que os detalhes se revelam gradualmente.Por exemplo, se um personagem precisa ser cercado por uma névoa misteriosa, restringir a descrição das emoções do personagem por um tempo antes de revelar seus motivos é inteligente.

3. 

   Evite usar pronomes de primeira e segunda pessoa. Pronomes de primeira pessoa como "eu" e "nós" devem aparecer apenas em conversas. O mesmo ocorre com o pronome da segunda pessoa.
   • Não use perspectivas de primeira e segunda pessoa em seções narrativas ou descritivas.
   • Certo: Bob disse a Erika: “Acho isso um pouco assustador. Como você está se sentindo?"
   • Sai: Eu acho isso assustador, Bobb e Erika sentem o mesmo. Como você pensa?
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Método 3 de 5: Escreva em terceira pessoa limitada

1. 

   Escolha um personagem do começo ao fim. Ao escrever sob a perspectiva da terceira pessoa limitada, o escritor tem acesso completo às ações, pensamentos, sentimentos e crenças de um personagem. O autor pode expressar como se o personagem estivesse pensando e reagindo, ou pode moderar e apresentar de forma mais objetiva.
   • Os pensamentos e sentimentos dos outros personagens permanecem desconhecidos ao longo da história. Também não há mudança de perspectiva entre os personagens nesta narrativa particular.
   • Ao contrário da escrita da primeira pessoa em que o narrador também é o personagem principal, a terceira pessoa limitada cria uma lacuna clara entre o personagem principal e o narrador. O escritor pode escolher retratar um mau hábito do protagonista - algo que o protagonista não estaria disposto a revelar se também fosse o narrador.

2. 

   Descreva as ações e pensamentos do personagem de uma perspectiva externa. Embora o foco ainda esteja em um personagem, o escritor ainda precisa descrever esse personagem como uma entidade independente. O narrador ainda deve usar a terceira pessoa ao seguir os pensamentos, sentimentos e conversas internas do personagem.
   • Em outras palavras, você não usará pronomes de primeira pessoa como "eu" ou "nós", exceto para as passagens de diálogo. O escritor entende os pensamentos e sentimentos do personagem principal, mas o personagem não deve fazer o papel do narrador.
   • Certo: "Tiffany se sentiu horrível depois de uma briga com o namorado."
   • Certo: "Tiffany pensou" Eu me sinto péssimo depois da briga com ele. "
   • Sai: "Me sinto péssimo depois de discutir com meu namorado."

3. 

   Concentre-se em ações e palavras em vez de retratar os pensamentos e sentimentos de outros personagens. Com essa perspectiva, o escritor fica limitado nos pensamentos e sentimentos do personagem principal. No entanto, outros personagens podem ser representados fora do conhecimento do protagonista. O narrador pode fazer tudo o que o personagem principal pode fazer, apenas não entrando na mente dos outros personagens.
   • Observe que o autor pode fazer suposições ou conjecturas sobre os pensamentos de outros personagens, mas essas conjecturas devem ser expressas através da visão do personagem principal.
   • Certo: "Tiffany se sentiu horrível, mas olhando para a expressão de Carl, ela sabia disso também, talvez pior."
   • Sai: “Tiffany se sente péssima. Mas o que você não sabe é que Carl se sente ainda pior. "

4. 

   Não divulgue tudo que o personagem principal não sabe. Embora o narrador possa recuar e descrever o cenário ou outros personagens, tudo tem que ser do ponto de vista do personagem. Não pule de personagem para personagem em apenas uma cena. As ações externas de outros personagens só podem ser conhecidas quando o protagonista está presente para testemunhá-las.
   • À direita: "Tiffany olhou pela janela e viu Carl se aproximando de sua casa e tocando a campainha."
   • Sai: "Assim que Tiffany saiu da sala, Carl soltou um suspiro de alívio."
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Método 4 de 5: escreva em terceira pessoa, limitado por segmento

1. 

   Mude de personagem para personagem. Com a terceira pessoa limitada ao segmento, o autor pode ter vários personagens principais com seus pensamentos e opiniões apresentados sucessivamente. Você pode ficar em cada ângulo para revelar informações importantes e avançar a história.
   • Limite o número de personagens narrativos. Você não deve ter muitos personagens para confundir o leitor ou servir a qualquer propósito. Cada personagem narrativo deve ter um propósito específico por meio de sua própria perspectiva. Pergunte a si mesmo o que cada narrador contribui para a história.
   • Por exemplo, em um romance romântico com dois personagens principais, Kevin e Felicia, o autor pode descrever os pensamentos de ambos os personagens em momentos diferentes da história.
   • Um personagem pode receber mais atenção do que outros, mas todos os personagens principais da narrativa devem ser notados em algum ponto da história.

2. 

   Concentre-se apenas nos pensamentos e na perspectiva de um personagem por vez. Embora toda a história possa incluir várias perspectivas, o escritor deve se concentrar em apenas um personagem de cada vez.
   • Perspectivas diferentes não devem aparecer ao mesmo tempo em um espaço de história. Somente quando a perspectiva de um personagem termina, a perspectiva de outro personagem começa. As duas perspectivas dos dois personagens não devem ser misturadas no mesmo espaço.
   • Sai: “Kevin ficou fascinado por Felicia no primeiro momento em que a conheci. Pelo contrário, Felicia achou difícil confiar em Kevin.

3. 

   Tente criar transições suaves. Embora o autor possa alternar entre as perspectivas dos diferentes personagens, a alternância arbitrária pode tornar a história confusa.
   • Em uma obra com extensão de romance, um bom momento para mudar a perspectiva é no início de um novo capítulo ou quebra de capítulo.
   • O escritor também deve identificar o narrador no início da passagem, de preferência na primeira frase. Caso contrário, o leitor pode se cansar de adivinhar.
   • Certo: "Felicia não quer admitir, mas o buquê de rosas que Kevin colocou na soleira da porta dela foi uma bela surpresa."
   • Sai: "O buquê de rosas deixado na soleira da porta parece um gesto fofo."

4. 

   Determine quem sabe o quê. Mesmo que o leitor possa obter informações da perspectiva de vários personagens, os personagens não têm a mesma abordagem. Alguns personagens não têm como saber o que os outros personagens sabem.
   • Por exemplo, se Kevin falasse com o melhor amigo de Felicia para perguntar como ela se sentia em relação a ele, Felicia não saberia o que os dois estavam dizendo, a menos que ela testemunhasse a conversa ou ouvisse Kevin ou sua amiga contar a ela. .
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Método 5 de 5: escreva na terceira pessoa objetivamente

1. 

   Descreva as ações de muitos personagens. Usando a terceira pessoa objetivamente, o escritor pode descrever as ações e palavras de qualquer personagem a qualquer momento e incluir na história.
   • Não há necessidade de se concentrar em um personagem principal aqui. O escritor pode alternar entre os personagens, seguindo personagens diferentes ao longo da história conforme necessário.
   • No entanto, você deve evitar pronomes de primeira pessoa como "eu" e de segunda pessoa como "você" na história. Use apenas a primeira pessoa e a segunda pessoa no diálogo.

2. 

   Não tente entrar na mente do personagem. Ao contrário da perspectiva da terceira pessoa transparente, em que o narrador penetrava na mente de todos, a perspectiva objetiva não penetrava na mente de ninguém.
   • Imagine que você é um transeunte invisível observando as ações e os diálogos dos personagens da história. Você não sabe tudo, então não pode acessar os pensamentos e sentimentos íntimos de nenhum dos personagens. Você só pode descrever as ações do personagem.
   • À direita: "No final da aula, Graham saiu rapidamente da sala de aula e voltou para seu dormitório."
   • Errado: “No final da aula, Graham saiu correndo da sala de aula e voltou correndo para seu dormitório. A palestra me deixou com tanta raiva que quase pude gritar para qualquer pessoa que encontrasse no caminho. "

3. 

   Descreva em vez de explicação. Embora seja impossível compartilhar os pensamentos íntimos do personagem, o escritor na terceira pessoa pode descrever objetivamente as observações externas que revelam os pensamentos íntimos. Descreva o que está acontecendo.Em vez de dizer ao leitor que o personagem está zangado, descreva suas expressões faciais, linguagem corporal e voz para mostrar que está zangado.
   • À direita: "Quando ninguém mais vê, Isabelle começa a chorar."
   • Sai: "O orgulho não permite que Isabelle chore na frente dos outros, mas ela sente que seu coração está partido e começa a chorar quando é deixada sozinha."

4. 

   Evite incluir seus próprios pensamentos na história. O propósito do escritor ao usar a terceira pessoa objetivamente é agir como narrador, não como comentarista.
   • Deixe o leitor tirar suas conclusões. Descreva as ações dos personagens sem analisar ou explicar como devem ser entendidas.
   • À direita: "Yolanda olhou por cima do ombro dele três vezes antes de se sentar."
   • Sai: “Essa ação parece estranha, mas Yolanda olhou por cima do ombro três vezes antes de se sentar. Este hábito inconsciente é um sinal de paranóia em sua mente. "
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