Autor:
John Stephens
Data De Criação:
23 Janeiro 2021
Data De Atualização:
1 Julho 2024
Contente
Ensinar inglês como segunda língua para um iniciante não é uma tarefa fácil para ninguém. Independentemente de suas qualificações e experiência, você encontrará constantemente novos desafios neste trabalho. Como em outras disciplinas, você descobrirá que cada aluno tem um estilo de aprendizagem diferente. Além disso, dependendo do idioma nativo de cada aluno, você se deparará com outras dificuldades específicas com esse idioma. Com o conhecimento e o esforço, entretanto, você adquirirá as habilidades necessárias para ensinar inglês como segunda língua a um iniciante.
Passos
Parte 1 de 3: Ensinando o básico
Começando com o alfabeto e os números. Uma das primeiras coisas que você deve ensinar aos alunos é o alfabeto e os números. Ao ensinar letras e números, você criará uma base sólida para os alunos adquirirem outros conhecimentos.
- Faça com que os alunos aprendam o alfabeto até certo ponto. Você pode começar com a letra "a" e continuar até o "m" como desejar. Ajude os alunos a completar o alfabeto em uma velocidade que seja confortável para ambos os lados. A chave aqui é incentivar, mas não forçar demais o aluno.
- Ensine números. Tal como acontece com as letras, deixe os alunos começarem a aprender os números e parar no ponto em que depender da capacidade de cada pessoa. Considere a criação de um quadro de prática para que os alunos possam praticar a escrita de letras e / ou números.
- Use os cartões de aprendizagem, começando com cada letra do alfabeto, para reforçar a lição.
- O aprendizado de letras é mais fácil para falantes nativos que usam o alfabeto latino.
Ensinar pronúncia, especialmente sons difíceis. A pronúncia é extremamente importante quando você ensina inglês como segunda língua. Você deve considerar se concentrar em sons que são particularmente difíceis para alunos de inglês como um segundo idioma, como:- Som." O som "TH" (como em "teatro" ou "coisa") não está disponível em alguns outros idiomas. Como resultado, esse som é relativamente difícil de pronunciar para algumas pessoas (como aqueles que usam uma língua romana ou escrava).
- Soe "R." O som "R" também é difícil para muitos alunos por vários motivos, incluindo a pronúncia de diferentes sotaques locais de cada região.
- O som "L." O som "L" é outro som difícil, especialmente para alunos do Leste Asiático. Você precisa gastar mais tempo ensinando o som "L."
Ensine substantivos. Depois de ensinar o alfabeto e os números, vá em frente e ensine os substantivos. Os substantivos são uma das partes mais fáceis de aprender, pois seus alunos podem ver tudo ao seu redor para aprender.- Comece com os objetos comuns na sala de aula.
- Mude para objetos na cidade ou área onde você mora, como carros, casas, árvores, estradas e assim por diante.
- Continue a ensinar coisas que seus alunos encontram na vida cotidiana, como alimentos, eletrônicos e outros objetos.
Instrua os alunos sobre verbos e adjetivos. O próximo passo depois de ensinar substantivos é mudar para verbos e adjetivos. O ensino de verbos e adjetivos será um grande passo no processo de aprendizagem, pois a partir dele os alunos formarão uma frase completa (escrever ou falar).- Os adjetivos têm a função de alterar ou descrever outras palavras. Alguns adjetivos que você pode ensinar são: selvagem, bobo, perturbado e agradável.
- Verbos são palavras que descrevem uma ação. Alguns exemplos de verbos que você pode ensinar são: falar, falar e pronunciar.
- Certifique-se de que seus alunos entendam a diferença entre verbos e adjetivos. Se os alunos não souberem como usá-los, não serão capazes de falar ou fazer frases.
- Passe mais tempo ensinando verbos irregulares. "Go" é um ótimo exemplo do difícil verbo irregular em inglês. O pretérito de "go" era "foi". O particípio passado de "vá" "se foi".
Explique tempos e artigos. Depois de ensinar substantivos, verbos e adjetivos, você precisa prosseguir para o ensino de tempos verbais e artigos. Sem compreender o uso correto dos verbos e onde colocar os artigos, os alunos não serão capazes de formular uma frase completa.
- Os tempos em inglês têm a função de interpretar o momento em que uma ação ou estado ocorre. Você precisa ensinar tempos passados, presentes e futuros.
- As composições e adjetivos fornecem mais informações sobre os substantivos. Os artigos incluem: a, an e the.
- Certifique-se de que os alunos tenham um domínio completo do uso de tempos verbais e artigos, pois isso os ajudará a melhorar sua capacidade de colocar frases e falar corretamente.
Pratique com termos comuns. Uma ótima maneira de ensinar inglês é encorajar os alunos a praticar e usar termos comuns. Esta é uma etapa importante, porque os alunos não serão capazes de entender o significado de muitas frases com base no significado literal de cada palavra.
- Você deve pedir aos alunos que repitam esses termos (e os usem) até que se sintam à vontade para usá-los em uma conversa.
- Comece com alguns chavões como "deixa para lá", (deixa para lá) "sem dúvida" (sem dúvida) ou "faz de conta" (fingir).
- Forneça aos alunos uma lista de frases comuns para praticar e pensar.
Ensina a estrutura básica das frases. Depois de ensinar o alfabeto, os verbos e outros componentes, você deve começar a ensinar a estrutura básica das frases. Isso é muito importante, pois fornece uma base para as habilidades de escrita e ajuda a melhorar as habilidades de leitura dos alunos. Você precisa ensinar cinco padrões de frases principais em inglês:
- Sentenças sujeito-verbo (amostra de frase sujeito - verbo). Essas frases têm um sujeito e um verbo. Por exemplo, "O Cachorro corre".
- Sentenças sujeito-verbo-objeto (frases de sujeito de amostra - verbo - sentenças de objeto). Este tipo de frase possui o sujeito, seguido do verbo e o verbo é seguido pelo objeto. Por exemplo, "John come pizza".
- Sujeito-verbo-adjetivo sentenças (amostra de sentenças subjetivas - verbo - adjetivo). Essas frases incluem um sujeito, um verbo e um adjetivo. Por exemplo, "O cachorro é fofo."
- Frases-sujeito-verbo-advérbio (amostra de frase-sujeito - verbo - advérbio). Este padrão de frase tem um sujeito, um verbo e um advérbio. Por exemplo, "O leão está lá."
- Frases Sujeito-Verbo-Substantivo (amostra de frase sujeito - verbo - substantivo). Este padrão de frase consiste em um sujeito, um verbo e termina com um substantivo. Por exemplo, "Emmanuel é um filósofo."
Parte 2 de 3: Aplicando as práticas recomendadas
Incentive os alunos a falar inglês apenas durante a aula. Um método excelente é encorajar os alunos a falar apenas inglês na sala de aula. Isso os forçará a usar seu conhecimento e prática de inglês para melhorar sua proficiência. Além disso, esse método também ajuda os professores a fazer uso eficaz do tempo de ensino e a criar oportunidades para os alunos praticarem.
- Esta estratégia é mais eficaz quando os alunos adquirem o básico (questões básicas, saudações, letras e números).
- Quando um aluno está usando o inglês errado, você precisa corrigi-lo da maneira certa.
- Sempre incentive os alunos.
- Essa estratégia funciona bem quando você pede ao aluno para "repetir" e / ou "responder às perguntas". Por exemplo, você pode fazer uma pergunta ou fazer uma pergunta a um aluno. Isso dará aos alunos a chance de responder em inglês.
- Não faça uma "polícia da linguagem". Se alguém tiver problemas e precisar falar em sua língua nativa, não os envergonhe. Ouça os problemas dos alunos.
Instruções verbais e por escrito. Ao demonstrar uma atividade ou dar lição de casa, trabalhar em sala de aula ou trabalhar em um projeto, dê instrução oral e escrita. Dessa forma, os alunos ouvirão e verão as palavras ao mesmo tempo. Isso ajudará os alunos a melhorar o aprendizado de palavras e a pronúncia.
- Imprima suas instruções e entregue-as aos participantes antes de explicar a próxima atividade. Se você ensina online, você pode enviar por e-mail as instruções para eles antes da explicação do vídeo.
Monitore continuamente o progresso de seus alunos. Não importa o tipo de aula que você está ensinando ou o que seus alunos estão fazendo, você deve ficar de olho em seus alunos. Isso também o ajudará a ver o progresso dos alunos e com o que eles estão lutando.
- Se você estiver ensinando em uma sala de aula, ande pela sala e converse com seus alunos para ver se eles estão tendo algum problema.
- Se você ensina online, envie uma mensagem de texto ou e-mail para seus alunos e pergunte se eles precisam de ajuda.
- Esteja disponível tanto quanto possível quando os alunos participarem das atividades da classe ou outras atividades.
Incentive diversos métodos de aprendizagem. Ensinar inglês como segunda língua para iniciantes é muito mais eficaz quando você usa vários estilos de aprendizagem. A diversidade nos métodos de aprendizagem é importante, porque cada aluno é diferente e o aprendizado é diferente.
- Pratique falar
- Aprendendo a escrever
- Incentive a leitura
- Aprenda a ouvir
- Tente encorajar todos os métodos de aprendizagem a serem iguais.
Divida as aulas em seções menores. Ao ensinar alunos iniciantes ou mais jovens, divida as aulas em intervalos de cerca de 10 minutos. Isso evitará que os alunos se distraiam, ao mesmo tempo que garante que você não os sobrecarregue.
- Você não precisa manter os 10 minutos exatos. Alguns minutos de tutoria também ajudam, se puderem apoiar a aula.
- Após cada minilição, passe para um novo formato de aula. Isso ajudará os alunos a ficarem acordados e concentrados.
- Mude para mini-aulas diárias. Tente combinar tantas lições diferentes quanto possível para manter os alunos focados e desafiá-los.
Parte 3 de 3: Crie entusiasmo ao aprender inglês
Use jogos que reforcem o tema da aula. Os jogos beneficiam os alunos porque tornam as aulas interessantes e os incentivam a pensar de maneiras novas e diferentes.
- Experimente o jogo Jeopardy, que usa um sistema de pontuação para os alunos competirem.
- Considere usar o formato de jogo Family Fued se quiser que os alunos trabalhem em grupos.
- Use a memória ou jogos de adivinhação de palavras usando cartões de aprendizagem. Por exemplo, você pode puxar um cartão de sugestão para ver se o aluno deu um palpite correto.
Use efeitos visuais para ensinar línguas. Um método importante no ensino de línguas é o uso de imagens para criar associações com palavras. Ao usar imagens para estimular associações, os alunos serão capazes de fazer conexões mais fortes entre ideias e novas palavras que estão aprendendo em sala de aula. Considere as seguintes ferramentas:
- Imagens e fotos
- Cartão postal
- Vídeo
- Mapa
- Quadrinho. Os quadrinhos são particularmente eficazes porque as imagens estão associadas às passagens.
Incentive o uso de aplicativos de aprendizagem de línguas em dispositivos móveis. Uma ótima maneira de ensinar inglês como segunda língua é incorporar aplicativos de aprendizagem de línguas em seu smartphone. Esses aplicativos são uma ótima maneira de reforçar o que você ensina em sala de aula, pois os alunos podem usá-los para praticar as habilidades do idioma e aprender novas palavras e frases.
- Os aplicativos de aprendizagem de idiomas geralmente estão disponíveis em determinados sistemas operacionais de smartphones.
- Existem muitos tipos de aplicativos gratuitos de aprendizagem de idiomas, como o Duolingo.
- Alguns aplicativos permitem que vários alunos trabalhem juntos.
Use a mídia social. A mídia social é uma ótima maneira de ensinar inglês como segunda língua para iniciantes. A rede social oferece uma grande oportunidade para você ensinar frases coloquiais e palavras comumente usadas. Além disso, os alunos também têm a oportunidade de considerar o uso de palavras e praticar o que aprenderam.
- Tente usar a lição "idioma do dia". Assim, você pode escolher expressões idiomáticas ou frases comuns e dar explicações para a classe.
- Incentive os alunos a seguirem as celebridades da mídia social e a traduzirem suas postagens.
- Crie um grupo nas redes sociais e peça aos alunos que compartilhem novas histórias e as expliquem ou traduzam para o inglês.
Adendo
- Considere fazer um curso de treinamento, seja uma sessão curta de uma semana ou um mês. Este curso de treinamento fornecerá a você os fundamentos, idéias e técnicas de ensino de inglês. Esses programas estão abertos em todo o mundo.
- Sempre prepare recursos adequados ao ensinar em sala de aula.
- Peça à classe que prepare os materiais que serão usados durante a aula. Prepare-se para adicionar documentação adicional, caso precise. Em alguns casos, você pode estar usando o documento mais rápido do que esperava. Alguns dos materiais não são muito atraentes para os alunos e mesmo dez minutos de estudo podem parecer muito tempo.
