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A dislexia é um defeito de nascença cuja principal característica é dificultar a leitura de uma pessoa. Cerca de 20% da população dos EUA tem e milhões de outras pessoas não foram diagnosticadas. A dislexia está relacionada à forma como o cérebro funciona e não é o resultado de baixa educação, inteligência ou visão deficiente. . Pessoas com essas deficiências geralmente têm dificuldade em ler cada palavra separadamente, bem como em combinar sons para escrever ou pronunciar palavras completas. Em outras palavras, as pessoas com dislexia devem tentar traduzir a linguagem em pensamento (ouvir ou ler) e converter pensamentos em linguagem (escrita ou falada), para que não consigam ler corretamente, com fluência ou na mesma velocidade. para pessoas comuns. Mesmo que seja um defeito de nascença, você pode tratar e superar a dislexia, uma vez diagnosticada. O principal sintoma é a dificuldade de ler ou ler devagar. Na verdade, existem várias maneiras de identificar a dislexia em crianças pré-escolares, escolares e adultos.

Passos

Parte 1 de 3: Identificando dislexia em crianças pré-escolares (idades de 3-6)

1. 

   
   
   Encontre dificuldade em falar e ouvir. Pessoas com dislexia geralmente têm dificuldade de decodificar e processar a linguagem, então os sintomas aparecerão em algumas habilidades diferentes da leitura. Um ou dois sintomas não são necessariamente um sinal de dislexia, mas se seu filho apresentar muitos dos sintomas a seguir, você deve consultar o pediatra.
   • Fale devagar (embora haja muitas causas para isso). Consulte o seu médico se estiver preocupado com o nível de desenvolvimento da fala do seu filho.
   • Dificuldade em pronunciar palavras, por exemplo, interpretar mal caracteres - "pau grande" em vez de "formiga".
   • É difícil dividir palavras em sons separados e vice-versa, a capacidade de misturar sons para formar palavras quando se fala é limitada.
   • Dificuldade em formar rima entre palavras.

2. 

   
   
   Encontre dificuldades na aprendizagem. Como as crianças com dislexia costumam ter dificuldade com a fonologia (a capacidade de manipular sons) e a taxa de resposta lenta entre imagens e palavras, elas também têm dificuldade em aprender o básico, incluindo Incluindo:
   • Lento para construir armazém de vocabulário. Crianças com dislexia no jardim de infância geralmente falam apenas algumas palavras.
   • Lento para lembrar sons, personagens, cores e números. As crianças também são lentas quando querem nomear coisas que lhes são familiares.
   • Dificuldade em reconhecer o próprio nome.
   • Dificuldade de ritmo ou leitura de poemas infantis.
   • É difícil lembrar o conteúdo dos filmes, mesmo os favoritos.
   • Observe que erros de escrita não são necessariamente um sinal de dislexia em crianças em idade pré-escolar. Muitos pré-escolares e alunos da primeira série invertem letras e números à medida que estão aprendendo a escrever. No entanto, isso pode ser um sinal de dislexia em uma criança mais velha e, se a inversão de letras e números persistir, você deve pedir a seu filho que verifique se há dislexia.

3. 

   
   
   Encontre problemas físicos. Como a dislexia também causa problemas de organização espacial e habilidades motoras finas, crianças pequenas podem apresentar sinais físicos como:
   • Atraso no desenvolvimento de habilidades motoras finas, como segurar canetas, livros, usar botões e zíperes ou escovar os dentes.
   • É difícil distinguir esquerda e direita.
   • Difícil de harmonizar com a melodia da música.

4. 

   Fale com seu pediatra. Se você suspeita que seu filho tem dificuldade para ler, é melhor consultar seu médico. O diagnóstico precoce é sempre um fator importante para ajudar as crianças a lidar com esse defeito de nascença.
   • Os especialistas costumam usar um grupo de testes para diagnosticar dislexia em crianças, com a menor idade detectável de 5 anos.
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Parte 2 de 3: Identificando dislexia em crianças em idade escolar (6 a 18 anos)

1. 

   Procure sinais de dificuldade de leitura. A dislexia em crianças e adolescentes costuma ser encontrada pela primeira vez quando eles não conseguem acompanhar seus colegas durante a leitura ou têm habilidades de leitura piores do que seus colegas. Este é o principal sinal da dislexia. Os problemas de leitura incluem:
   • Aprendizagem atrasada das relações entre os personagens e sua respectiva pronúncia.
   • Ou confunda palavras curtas como "tia" e "tigela" ou "arroz" e "tít".
   • Cometa erros contínuos ao ler, soletrar e escrever, mesmo depois de corrigidos. Erros comuns incluem palavras ausentes ("amargo" - "correto"), palavras ausentes ("ca" - "o"), leitura de mais letras ("ca" - "pode"), leitura de mais palavra ("o" - "o ca"), interpretar mal a palavra ("laranja" - "o com"), ler a substituição de letra ("criança" - "chon"), ler uma letra invertida ("criança" - "jovem").
   • É preciso ler uma passagem repetidamente para entender o conteúdo.
   • É difícil entender conceitos que a idade deveria ter entendido.
   • Não saber o que acontecerá a seguir em uma história ou série de eventos.

2. 

   Procure problemas em ouvir e falar. A causa raiz da dislexia são problemas com o processamento fonêmico, a capacidade de ver e ouvir palavras, dividir palavras em sons separados e, em seguida, combinar cada som com letras para formar palavras completas. correção. Embora seja especialmente difícil de ler, também afeta sua capacidade de ouvir e falar clara e corretamente. Os sintomas incluem:
   • Dificuldade em entender instruções rápidas ou incapaz de recuperar a sequência de comandos.
   • É difícil lembrar o que você ouviu.
   • Dificuldade em transformar pensamentos em palavras. Muitas vezes, as crianças falam de forma hesitante e deixam frases incompletas.
   • Falar confuso: usar a palavra errada ou semelhante para o que você quer dizer.
   • É difícil criar ou entender rimas.

3. 

   Procure sintomas físicos. Como a dislexia também causa problemas de organização espacial, as crianças com dislexia também apresentam dificuldades com as habilidades motoras. Os sinais comuns de que as habilidades motoras têm problemas são:
   • Dificuldade em escrever ou copiar. Apertado.
   • Freqüentemente confunde esquerda e direita, superior e inferior.

4. 

   Procure pistas emocionais ou comportamentais. Crianças com dislexia costumam fazer um grande esforço na escola, especialmente quando descobrem que podem ler e escrever com relativa facilidade. Como resultado, os bebês muitas vezes se sentem menos inteligentes ou parecem ter falhado. Existem alguns sinais emocionais e comportamentais que indicam que seu filho está com dislexia, mas não foi diagnosticado e tratado:
   • Mostra baixa autoestima.
   • Fechado ou deprimido, sem interesse em socializar ou com um grupo de amigos.
   • Sentindo-se ansioso. Alguns especialistas consideram a ansiedade o sintoma emocional mais comum em crianças com dislexia.
   • Mostre extrema frustração, manifestando-se na forma de raiva. As crianças também podem praticar comportamentos perturbadores, como "brincadeira", para desviar a atenção de sua capacidade limitada de aprender.
   • Tem dificuldade de concentração e parece "facilmente emocional" ou "sonhador".

5. 

   Fique atento a sinais de evasão. Crianças e adolescentes disléxicos freqüentemente evitam deliberadamente situações em que são forçados a ler, escrever ou falar na frente de uma multidão de colegas, professores e pais. Especialmente para crianças mais velhas, pois costumam usar essa estratégia de evasão. Um estilo de vida desordenado ou mesmo preguiçoso pode ser uma forma de evitar as dificuldades relacionadas à dislexia.
   • Crianças e jovens podem fingir que estão doentes para evitar ter que ler ou falar em público por medo da vergonha.
   • Eles também costumam hesitar em fazer tarefas de leitura e escrita, desde que possam atrasar porque não querem tentar.

6. 

   Fale com o professor e o médico do seu filho. Se você acha que seu filho tem dislexia com base nos sinais que você falou, você deve trabalhar com pessoas que também estão investindo em seu filho, como professores e médicos. Eles irão encaminhá-lo a um psicólogo apropriado para que seu bebê possa ser oficialmente diagnosticado. O diagnóstico precoce desempenha um papel importante em ajudar as crianças a lidar com a dislexia.
   • Para crianças com dislexia, se suas necessidades essenciais não forem atendidas, consequências terríveis podem acontecer mais tarde. A pesquisa mostra que mais de um terço dos alunos com dislexia abandonam a escola quando chegam ao ensino médio, sendo responsável por mais de um quarto dos alunos que abandonam o ensino médio.
   • Nenhum teste pode diagnosticar dislexia. O grupo de teste padrão consiste em 16 avaliações separadas que examinam cada aspecto do processo de leitura para detectar em que estágio ocorre a dificuldade, comparando o nível de leitura com a leitura potencial com base em inteligência e testar como os alunos absorvem e produzem informações com mais facilidade (ouvir, ver ou movimento).
   • Os testes geralmente são feitos para serem feitos na escola, mas se você mora nos Estados Unidos, pode encontrar uma lista de centros e especialistas em dislexia aqui.
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Parte 3 de 3: Identificando adultos com dislexia

1. 

   Encontre questões relacionadas à leitura e escrita. Os adultos que têm dificuldade para ler há muito tempo costumam ter problemas semelhantes com crianças. Os sinais comuns de dificuldade de leitura e escrita em adultos incluem:
   • Leia lenta e incorretamente muitas palavras.
   • Ortografia ruim. Pessoas com dislexia costumam soletrar uma palavra de maneiras diferentes.
   • Use vocabulário impróprio.
   • Dificuldade em organizar e planejar, incluindo organizar e sintetizar informações.
   • Poucas habilidades de memória e problemas com o armazenamento de informações após a leitura.

2. 

   Preste atenção às estratégias de enfrentamento. Muitas pessoas precisam encontrar e desenvolver algumas estratégias de enfrentamento para compensar a dislexia. As estratégias incluem:
   • Evite ler e escrever.
   • Depende de outras pessoas quando você quiser soletrar.
   • Estou relutante em ler e escrever trabalhos.
   • Depende da memória para evitar a leitura.

3. 

   Observe algumas habilidades acima do nível normal. Embora a pessoa com essa deficiência tenha dificuldade de leitura, não é sinal de pouca inteligência. Na verdade, eles costumam ter habilidades excelentes, boa intuição e a capacidade de ler os pensamentos de outras pessoas com precisão. Eles tendem a possuir boas habilidades de pensamento espacial e são capazes de trabalhar em áreas que exigem conhecimentos de engenharia e arquitetura.

4. 

   Teste de diagnostico. Uma vez identificados como dislexia, os adultos podem aprender uma série de estratégias para tornar a leitura e a escrita mais eficazes, de modo que sua autoestima também aumentará. Peça ao seu médico para indicar um especialista (geralmente um psicólogo) para fazer os testes apropriados. propaganda

Adendo

• Muitas pessoas com dislexia têm uma vida muito gratificante em muitos campos diferentes. Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington, Charles Schwab, Andrew Jackson e Alexander Graham Bell são os chefes da lista de políticos disléxicos, empresários, líderes militares e cientistas, eles subiram. e uma grande contribuição para o mundo. Além disso, Steven Spielberg, Orlando Bloom, Jay Leno, Tommy Hilfiger, Leonardo da Vinci e Ansel Adams também são esses atores, artistas e designers deficientes.
• Se você ou um ente querido tem dificuldade para ler, não se preocupe, pois há uma cura e um grande futuro pela frente.

Atenção

• Existem muitos conceitos errados sobre a dislexia e as pessoas com essa deficiência. Por exemplo, a dislexia não tem nada a ver com inteligência, e a dificuldade de leitura não reflete falta de inteligência ou esforço insuficiente para aprender. A pesquisa mostra que crianças de QI alto e baixo lutam com a coordenação fonêmica - o processo de separar palavras em sons separados e vice-versa, o que significa combinar sons para escrever ou falar. uma palavra completa. Portanto, é importante compreender a dislexia antes de tentar determinar se você ou um ente querido tem dislexia.
• Identificar a dislexia não é simples porque os sintomas e níveis de deficiência não são iguais para todas as pessoas.Além do aparecimento de outros defeitos poderem complicar o problema, as linhas entre eles ficam borradas e / ou a causa e os efeitos dessas deficiências também são confusos.