Autor:
Monica Porter
Data De Criação:
15 Marchar 2021
Data De Atualização:
1 Julho 2024
Contente
Se você tem um ente querido autista ou também tem autismo, às vezes acha necessário explicar isso a outras pessoas. Para obter uma explicação satisfatória, é útil aprender o máximo possível sobre o autismo. Em seguida, você pode explicar como o autismo afeta as habilidades sociais, compreensão e comportamento de uma pessoa.
Passos
Método 1 de 5: entenda o autismo para explicá-lo a outras pessoas
Entenda que o autismo é um transtorno de amplo espectro. Isso significa que os sintomas se manifestarão de maneira diferente de pessoa para pessoa. Os sintomas da pessoa autista não são os mesmos. Uma pessoa pode ter problemas sensoriais sérios, mas ter boas habilidades sociais e funcionamento, enquanto a outra pode ter menos problemas sensoriais, mas habilidades de interação social muito difíceis. básico. Devido às diferenças nos sintomas, o autismo é difícil de generalizar.
- Tenha isso em mente ao discutir o autismo com outras pessoas. Explique que nem todas as pessoas autistas agem da mesma maneira, assim como as ações humanas normais não são as mesmas.
- Ao descrever uma pessoa autista, enfatize suas necessidades individuais.
Observe as diferenças na comunicação. Para algumas pessoas autistas, comunicar-se com outras pessoas é extremamente difícil. Os desafios de comunicação são discutidos em mais detalhes no Método 2, mas os problemas comuns de comunicação associados ao autismo incluem:- A voz é incomum e uniforme, criando ritmos e timbre estranhos.
- Repetir perguntas ou frases (paródia)
- É difícil expressar as próprias necessidades e desejos
- Atraso no processamento da linguagem falada, não responder rapidamente às instruções ou confuso por muitas palavras faladas muito rapidamente
- Interpretação literal da linguagem (confundida com sarcástico, discurso sarcástico e medidas retóricas)
Entenda que as pessoas autistas interagem de maneira diferente com o mundo ao seu redor. Quando você fala com uma pessoa autista, você pode se perguntar se ela está realmente interessada em você, ou mesmo na sua presença. Mas não fique frustrado com isso. Lembrar:- Muitos autistas mostram que não se importam com o que está ao seu redor. Eles simplesmente não estão atentos ou não estão atentos às pessoas ao seu lado. Isso torna difícil para eles se conectarem com outras pessoas.
- Pessoas autistas podem ter uma maneira de ouvir diferente das pessoas comuns. Por exemplo, o contato visual é irritante e uma distração para eles, e eles podem precisar controlar sua concentração. Como tal, o que você considera desatento é, na verdade, a sintonia deles para ouvir melhor.
- Pessoas autistas podem se manifestar como se não estivessem ouvindo os outros falando com elas. Isso pode ser porque eles são lentos no processamento de som ou porque há muitas distrações na sala. Peça-lhes que vão a um lugar mais tranquilo e parem durante uma conversa para dar-lhes tempo para pensar.
- Para crianças com autismo, brincar com outras crianças pode ser muito desafiador, porque regras sociais confusas as fazem não entender, e elas vão descobrir que não participar é mais fácil.
Algumas pessoas autistas não conseguem falar (não conseguem falar). Eles podem se comunicar usando linguagem de sinais ou gráficos, digitando, com gestos corporais ou comportamento. Explique que só porque uma pessoa autista não pode falar não significa que ela não possa entender o que diz ou que não tenha nada a dizer.- Lembra a todos que o ato de "levantar a voz" é sempre considerado um ato desprezível. Pessoas autistas que não falam devem ser tratadas da mesma forma que seus pares.
- Cite as carreiras de talentosos, mas incapazes de falar como Amy Sequenzia, uma escritora e ativista que fala sozinha para pessoas autistas como eu.
Observe que a pessoa autista pode não entender sarcasmo, humor ou tom. É difícil para eles entenderem os diferentes tons, principalmente quando as expressões faciais do locutor são incompatíveis com a voz.
- Ao explicar essa dificuldade, você pode estar envolvido com o uso de emoticons ao enviar mensagens de texto. Se alguém lhe enviar uma mensagem de texto "Uau", você pensará que ele está falando a verdade. No entanto, se você incluir uma mensagem com um símbolo como ":-P" representando uma pessoa mostrando a língua, você entenderá que a mensagem é uma zombaria.
- Pessoas autistas podem aprender a compreender a linguagem figurativa. Algumas pessoas são bastante adeptas das nuances de sarcasmo e humor.
Método 3 de 5: Explique a diferença na maneira como a pessoa autista fala
Ajudar as pessoas a entender que as pessoas autistas têm sentimentos como as pessoas normais. É importante fazer com que as pessoas entendam que os autistas são tão amorosos, felizes e sofredores quanto as outras pessoas. As pessoas autistas às vezes parecem isoladas, mas isso não significa que não tenham emoções - na verdade, muitas pessoas autistas têm emoções muito profundas. propaganda
Método 4 de 5: Explique as convenções físicas
Explique que muitas pessoas autistas não toleram certos estímulos sensoriais. Uma pessoa autista pode ter dor de cabeça por causa de luzes fortes ou choque e chorar se alguém deixar cair um prato no chão. Lembre as pessoas das sensibilidades da pessoa autista para que possam ajudar.
- Sugira que as pessoas perguntem o que a pessoa autista precisa responder. Por exemplo, “Você acha esta sala muito barulhenta? Podemos ir para outro lugar? "
- NUNCA provoque as sensibilidades de uma pessoa autista (feche a porta do armário para ver como ela pula, por exemplo). Isso pode sobrecarregá-los com sentimentos, medo ou até ataques de pânico, e esse comportamento é considerado bullying.
Descreva às pessoas que a pessoa autista tem mais probabilidade de controlar os estímulos com advertência e preparação. Em geral, as pessoas autistas são mais capazes de lidar com as situações se souberem o que esperar com antecedência, por isso é importante explicar às pessoas que devem perguntar antes de fazer algo que possa torná-las autoconscientes. tempo assustado.
- Por exemplo: "Vou para a garagem. Se quiser sair da sala ou tapar os ouvidos, é só fazer."
Explique que as pessoas autistas podem apresentar comportamentos que inicialmente são considerados estranhos. Esses comportamentos são chamados de autoestimulação porque estimulam os sentidos. Esses comportamentos podem ajudá-los a permanecer calmos, focados e comunicativos e a prevenir ataques de pânico. Isso pode parecer estranho, mas nunca é aconselhável impedir uma pessoa autista de se envolver em comportamentos de auto-estimulação. Alguns exemplos de autoestimulação são:
- Balançando para frente e para trás.
- Repita palavras e sons (palavras de paródia).
- Onda.
- Estale os dedos.
- Bate cabeça. (Fale com um terapeuta ou adulto responsável se isso se tornar um problema. Isso pode ser fisicamente prejudicial, então é melhor substituí-lo por outro comportamento autoestimulante, por exemplo, balançar a cabeça rapidamente. Um terapeuta pode ajudar a encontrar um comportamento estimulante alternativo.)
- Dance e bata palmas com entusiasmo.
Explique que a autoestimulação geralmente é calma, pois produz pistas sensoriais previsíveis. Semelhante às rotinas diárias, o comportamento autoestimulante pode criar uma sensação de segurança e previsibilidade. Por exemplo, uma pessoa autista pode pular repetidamente no local. Eles também podem ouvir uma música repetidamente ou fazer um desenho repetidamente. Seus comportamentos repetitivos foram relacionados ao seu nível de conforto.
- Se você está tentando explicar o autismo de seu filho a um amigo, compare a sequência em que o filho de seu amigo está prestes a ir para a escola. A sequência da pré-escola de uma criança costuma ser: café da manhã, escovar os dentes, vestir-se, preparar um par de cadernos, etc. A mesma rotina, mas às vezes as etapas podem ser confusas. A criança média não verá nenhum efeito se a sequência for invertida um dia, como se vestir antes do café da manhã. No entanto, para crianças com autismo, essas mudanças irão desorientá-las seriamente. Se seu filho autista está acostumado a uma rotina, tente cumpri-la.
Método 5 de 5: Ensine seu filho sobre autismo
Certifique-se de que seu filho está pronto para discutir o assunto. É importante ser honesto com seu filho, especialmente se ele ou ela tem autismo ou está se perguntando sobre um amigo com autismo. Mas igualmente importante é certificar-se de que seu filho tenha idade suficiente para entender o que você diz e não fique confuso ou oprimido. Cada criança é diferente, por isso não é possível definir uma idade padrão para conversar com ela. Isso depende da sua opinião.
- Se seu filho for autista, é melhor falar cedo. Pode ser muito estressante quando você se sente diferente de todos, mas ninguém lhe explicará o porquê. Crianças pequenas podem simplesmente ouvir explicações simples como: "Tenho uma deficiência chamada autismo, o que significa que meu cérebro funciona de maneira um pouco diferente e preciso da ajuda de um terapeuta".
Explique ao seu filho que não há nada para ficar triste com o autismo. Deixe seu filho saber que o autismo é uma deficiência, não uma doença ou um fardo, e que é normal ser autista. Para crianças mais velhas, você pode introduzir o conceito de neurodiversidade e o movimento da deficiência; Isso ajudará a criança.- Ajude seu filho a compreender que a diferença os torna únicos e especiais. Fale sobre as vantagens do autismo: forte pensamento lógico e baseado em princípios, compaixão, paixão, concentração, lealdade e desejo de ajudar (responsabilidade social).
Incentive seu filho. Lembre-se de encorajar seu filho a dizer que o autismo os torna diferentes, mas igualmente valiosos. Seu filho ainda pode participar confortavelmente das atividades escolares e domésticas e levar uma vida feliz.
Lembre-se de demonstrar amor pelas crianças. Sempre diga a seu filho o quanto você o ama e se preocupa com ele. É importante que as crianças recebam o apoio adequado, especialmente em caso de deficiência; As crianças podem viver uma vida feliz e produtiva com o apoio de todos. propaganda
Adendo
- Não fique desapontado se a pessoa que você explicou parecer ‘’ não entende ’. Fique calmo, tente responder às suas perguntas e ajude-os a entender melhor o autismo.
- Sugira que a pessoa tenha alguns sites que falem sobre autismo. Veja as fontes neste artigo para algumas sugestões.
Atenção
- Nunca impeça as pessoas autistas de se envolverem em comportamentos autoestimulantes.
- Seja cauteloso ao recomendar sites de autismo para outras pessoas. Algumas organizações (especialmente aquelas dirigidas por pais) reduzem o autismo e se concentram no abuso em vez de no respeito e na preocupação. Você deve se concentrar na própria organização da pessoa autista ou ter muitas pessoas autistas no quadro.
- Sites apropriados são aqueles que usam a linguagem 'pré-identificável' e encorajam a aceitação e discussão sobre adaptação em vez de tratamento.
