Contente

• Dar um passo
• Método 1 de 2: crie um ambiente positivo e seguro
• Método 2 de 2: Desafie os alunos
• Pontas
• Avisos

Ensinar não é fácil e motivar os alunos pode até ser muito difícil. Esteja você ensinando em uma escola secundária ou com um grupo de adultos, fazer com que os alunos trabalhem e aprendam por conta própria pode ser um grande desafio. No entanto, existem inúmeras maneiras de tornar o aprendizado mais divertido e empolgante. Quer saber como motivar melhor seus alunos?

Dar um passo

Método 1 de 2: crie um ambiente positivo e seguro

1. Entenda o que torna tão difícil motivar os alunos. O problema com os alunos é que eles estão expostos a inúmeras pessoas que querem ensinar-lhes algo. Todas essas pessoas fazem o possível para estimulá-los, para fazê-los pensar, para fazê-los trabalhar e para torná-los pessoas de quem se orgulhar. Por causa desse estímulo e influência avassaladores, muitos alunos acham difícil encontrar sua própria identidade e se distanciarem conscientemente das pessoas que tentam influenciá-los.
   • Uma vez que estão cientes da influência que muitas pessoas desejam exercer sobre eles, os alunos geralmente passam a uma estratégia de admitir apenas as pessoas que consideram valiosas. Como resultado, eles selecionam apenas algumas influências e, por si só, essa é uma ótima abordagem. No entanto, pode surgir um problema quando os alunos ficam impressionados com alguém que é uma má influência para eles.
2. Cause uma impressão positiva. Se quiser motivar os alunos, você terá que provar que vale a pena ouvir. Você não pode conseguir isso da noite para o dia, mas, ao se destacar de forma positiva, pode aos poucos conquistar os alunos. Você terá que chamar a atenção deles e retê-la. Algumas maneiras de causar uma impressão positiva nos alunos são:
   • Seja franco. Comunique a sua opinião de forma clara e adequada. No entanto, tente não falar muito ou apresentar sua opinião de forma muito forte. É melhor parecer informativo e inteligente; como uma pessoa que dá sua opinião honestamente, mas não é arrogante ou egocêntrica.
   • Seja apaixonado pelo que você quer ensinar aos alunos. Um olhar claro, um sorriso e uma dose de entusiasmo reprimido fazem maravilhas para os alunos. Mesmo que eles não estejam interessados ​​em sua área, você pode convencê-los com seu estilo de ensino. O fato de mostrar seu amor pela profissão de forma tão clara também garante que você pareça sincero.
   • Seja enérgico. O entusiasmo é contagioso e é muito mais difícil ficar entediado quando o seu professor é super fanático. Certifique-se de ter energia para retratar a si mesmo e sua área de maneira positiva.
   • Certifique-se de estar bem arrumado. Para causar uma boa impressão, você precisa pelo menos estar bem arrumado. Certifique-se de se vestir um pouco melhor do que a pessoa média.
3. Superar as expectativas. Faça mais do que o esperado. Se um aluno achar difícil enviar seu trabalho dentro do prazo, ofereça-lhe ajuda extra. Mostre ao aluno como fazer pesquisa, a melhor forma de escrever uma dissertação ou artigo e dê exemplos de bons trabalhos de outros alunos. Desta forma, você aprenderá muito e poderá avaliar adequadamente se o problema é causado pela atitude do aluno em relação ao trabalho ou se ele realmente tem dificuldade com as atribuições.
   • Seja atencioso, responda a todas as perguntas e certifique-se de que seus alunos entendam todo o currículo. Deixe claro quais partes serão repetidas e quais não. Em seguida, pergunte se tudo está claro e apenas passe para outro tópico até que seja o caso.
   • É claro que há uma diferença entre ir além e se deixar ser usado. Certifique-se de oferecer ajuda, se necessário, mas também ouse dizer não se os alunos forem um pouco longe demais ao pedir atenção extra.
4. Ofereça informações adicionais sobre o seu campo. Se você quiser deixar seus alunos ainda mais entusiasmados, ocasionalmente terá que se desviar do currículo. Por exemplo, mantenha os alunos informados sobre os desenvolvimentos recentes em sua área. Por exemplo, se você estiver ensinando química, pode 1) trazer um artigo de uma revista científica para a escola ou 2) dar aos alunos um resumo do artigo e explicar a eles do que se trata.
   • Lembre-se de que sua função é despertar o interesse dos alunos, não o currículo.
5. Forneça lição de casa que faça os alunos pensarem. Organize um projeto que seja educativo e divertido.Por exemplo, você pode pedir aos alunos que escrevam uma peça sobre um tópico de química e a encenem para crianças pequenas. Você também pode escrever um livro juntos e depois imprimi-lo para doar à biblioteca da escola.
   • Certifique-se de que sua ideia seja original; você deve ser capaz de realizá-lo durante a aula e supervisionar o projeto intensivamente.
6. Tem um bom senso de humor. Um bom senso de humor pode ajudá-lo a envolver os alunos nas aulas, dar vida aos materiais de ensino e também fazer com que os alunos gostem de você. Se você está sempre sério, é difícil para os alunos confiarem em você. Embora você não precise ser um palhaço, uma boa piada de vez em quando pode influenciar positivamente a atmosfera e a motivação de seus alunos.
7. Mostre que você é um especialista. Se você deseja que os alunos o ouçam, é importante que eles sintam que você sabe muito sobre sua área. Você tem que mostrar que é talentoso e que não é apenas um professor, mas também é bom no que faz. É quase como se você estivesse constantemente em uma entrevista de emprego. Seja humilde, mas não esconda seu conhecimento. Tenha orgulho ao falar com os alunos sobre suas experiências. Se você conhece pessoas interessantes, convide-as para dar aulas como convidados. Tente fazer dessa lição com um convidado uma experiência interativa para que os alunos tenham muitas oportunidades de descobrir muito.
   • Se seus alunos têm a impressão de que você não conhece sua área, eles serão preguiçosos fazendo as atribuições. Eles pensam que você não percebe que não leram o material didático corretamente.
8. Preste muita atenção aos alunos que precisam de uma ajudinha extra. Se um aluno parecer infeliz ou doente, é melhor levá-lo à parte depois da aula. Tente não tornar isso muito dramático, mas pergunte, por exemplo, como o aluno está enquanto você limpa o quadro. Se um aluno não quiser falar, não o force. Simplesmente diga que você pensou por um momento que o aluno não estava indo bem e depois o deixe ir. O fato de você estar preocupado é o suficiente.
   • Se um aluno com problemas perceber que você percebeu isso, isso o motivará a trabalhar mais. Se um aluno pensa que você não se importa se ele tira boas notas, ele também fará pouco esforço.
   • Considere quebrar as regras se um aluno estiver com dificuldades. Se um aluno não entrega sua lição de casa regularmente, provavelmente algo está errado. Não precisa ser grande, mas é um sinal de que o aluno precisa de ajuda. Tente oferecer isso, por exemplo, dando ao aluno algum tempo extra para uma tarefa ou ajustando ligeiramente a tarefa. Deixe claro que nem sempre você pode fazer isso, mas está abrindo uma exceção. Isso inspira confiança no aluno.
9. Peça aos alunos que dêem sua opinião. Se você envolver os alunos na aula, eles ficarão mais motivados do que se você simplesmente lhes contar algo. Portanto, pergunte o que os alunos pensam sobre uma questão política, um texto literário ou um experimento científico. Leve suas opiniões a sério e faça com que se sintam à vontade para se expressar.
   • Lembre-se de que há uma diferença entre uma discussão saudável e um argumento simplificado demais. Certifique-se de que os alunos expliquem bem seus pontos de vista e que tenham evidências para apoiá-los.
   • Se você é professor de matemática ou está ensinando uma língua estrangeira, pode haver menos espaço para opiniões ou discussões. Nesse caso, tente fornecer informações relevantes para iniciar uma conversa. É improvável que os alunos do ensino médio tenham uma opinião sobre a conjugação de verbos em espanhol, mas podem ter uma opinião sobre como aprender um idioma.
10. Incentive discussões de grupo animadas. Apenas tentar transmitir informações por semanas pode ser muito enfadonho para os alunos. Se você deseja manter seus alunos motivados e se divertir aprendendo, uma discussão em grupo é uma ótima maneira de envolvê-los na aula. Faça perguntas a alunos específicos. Isso garante que eles se preparem melhor para as aulas.
    • Os alunos não só vão querer se preparar melhor, mas também vão preferir vir para a aula se acharem que sua opinião é importante.
11. Conheça os alunos antes de começar a distribuir elogios. Se você elogiar imediatamente um grupo que acabou de conhecer, parecerá falso e os alunos perderão imediatamente o respeito por você. Dê elogios apenas quando eles forem merecidos e quando você acreditar sinceramente que alguém fez algo certo.
    • Para a maioria dos professores, todos os alunos são iguais, mas para um bom professor, cada aluno é único.
    • Evite o discurso "Alguns de vocês" ("Alguns de vocês se tornarão advogados, alguns se tornarão médicos, etc."). Melhor guardá-lo para uma das últimas lições e certifique-se de dar exemplos pessoais. Por exemplo, "Ryan vai curar o câncer, Kevin vai ser mais rico do que Bill Gates, Wendy vai dar ao mundo um belo corte de cabelo e Carol pode estar ficando mais rica do que Kevin ..."
    • Adicione um pouco de humor ao seu discurso e mostre que você conheceu os alunos. Declare suas expectativas; afinal, você não apenas tentou impressioná-los, mas eles fizeram o mesmo com você.
12. Mostre aos alunos como seu campo afeta o mundo. Exponha-os a coisas que eles nunca viram antes e conte-lhes sobre os problemas do mundo, do país e das pessoas. Depois de ganhar a confiança deles, os alunos ficarão felizes em ouvi-lo. Eles podem nem sempre concordar com você, mas pelo menos eles farão um esforço para entender.
    • Você pode achar difícil motivar os alunos porque eles não entendem como o seu campo, seja literatura ou história, tem algo a ver com suas vidas. Tente ensiná-los como o que aprenderam tem impacto no mundo, por exemplo, trazendo um jornal ou uma resenha de livro. Mostre-lhes exemplos práticos e, de repente, eles entenderão muito melhor por que a profissão é importante.

Método 2 de 2: Desafie os alunos

1. Torne seus alunos "especialistas". Você ficará surpreso ao ver como os alunos podem ficar motivados quando você permite que apresentem um tópico individualmente ou em grupos. Por causa dessa tarefa, eles sentem uma grande responsabilidade de ser um especialista em sua apresentação, seja "O apanhador no grão" ou na configuração de elétrons. Os alunos trabalharão com mais entusiasmo e, portanto, essa é uma boa maneira de se desviar do currículo.
   • Fazer com que os alunos apresentem algo também motivará seus colegas a aprender. Se os alunos apenas ouvirem o professor dizer algo, pode ficar muito chato depois de um tempo. Ver um colega na frente da classe é uma boa mudança.
2. Incentive a colaboração. Trabalhar juntos em grupos pode ser uma boa maneira de os alunos se conhecerem, se ajudarem e se motivarem. Quando um aluno trabalha sozinho, é provável que sinta menos estímulo do que quando está aprendendo com outros alunos. A colaboração também é uma boa maneira de se desviar do currículo.
   • Outra forma de motivar os alunos é organizar uma competição entre grupos diferentes. Quer se trate de uma competição de jogos ou outra atividade, o fato de haver algo a ser ganho ou perdido é um bom motivo para muitos alunos irem além.
3. Especifique o trabalho extra que pode ser usado para marcar pontos extras. O trabalho extra pode ajudar os alunos a compreender melhor o currículo e aumentar um pouco suas notas. Por exemplo, peça aos alunos que escrevam um relatório de livro adicional sobre um livro amado. A tarefa é divertida, mas ao mesmo tempo educacional e os alunos têm a oportunidade de pegar suas notas.
   • Você também pode enviar trabalhos que exijam algo extra dos alunos. Se você ensina holandês, pode, por exemplo, dar pontos extras aos alunos que vão a uma palestra na área e escrever um relatório sobre isso. Peça aos alunos que leiam o relatório para que outros alunos aprendam e fiquem motivados a fazer mais.
4. Ofereça escolhas. Os alunos ficarão mais motivados quando tiverem uma escolha. Isso lhes dá a sensação de que podem escolher o que aprender. Por exemplo, deixe-os escolher com quem trabalhar ou sobre o assunto em que escreverão um ensaio. Dessa forma eles têm alguma liberdade, mas ao mesmo tempo você pode manter a estrutura das aulas.
5. Forneça comentários úteis. Se você quiser motivar os alunos, seu feedback precisará ser completo, claro e significativo. Se virem onde estão seus pontos fortes e o que podem melhorar, ficarão mais motivados para aprender algo do que se houver apenas um número e uma linha de feedback em seus trabalhos. Reserve um tempo para mostrar aos alunos que você se preocupa com as notas e o processo de aprendizagem deles.
   • Se você tiver tempo, pode agendar sessões de feedback com os alunos para discutir seu progresso. Com essa atenção individualizada você mostra que se preocupa com os alunos e que deseja que eles progridam.
6. Mostre o que você espera dos alunos. Dê aos alunos instruções claras e exemplos para demonstrar o que você espera deles. Se os alunos não souberem o que fazer, eles ficarão menos motivados para fazer o melhor. Instruções claras e um professor disposto a responder a perguntas podem ajudar a aumentar sua motivação.
   • Reserve um tempo para responder às perguntas depois de explicar uma tarefa. Às vezes, os alunos podem agir como se soubessem de tudo, mas se você fizer perguntas claras, descobrirá que geralmente há um pouco de incerteza.
7. Mantenha o currículo variado. Embora possa ser mais fácil em sua área ministrar apenas palestras, os alunos ficam mais motivados se o programa parecer um pouco mais empolgante. Organize atividades, envolva os alunos nas aulas, mostre vídeos e forneça um programa dinâmico.
   • Um programa claro em que é determinado com antecedência o que será abordado em determinados momentos pode ser muito motivador para alguns alunos.

Pontas

• Faça seu envolvimento parecer desnecessário. Esteja você conversando, ensinando, ouvindo, arrumando sua mesa ou lendo algo, certifique-se de que parece que está acontecendo por si só.
• Não puna cada pequena coisa. Seus alunos devem perceber que é importante que algo seja aprendido e não que o professor tenha uma autoridade específica.
• Não arrisque a relação professor-aluno. Não pareça uma namorada, mas mantenha distância.
• Não fale devagar ou diga palavras muito claramente. Isso dá aos alunos a impressão de que você acha que eles não conseguem manter um ritmo normal.
• Não seja muito pensativo.
• Guarde suas inseguranças ou emoções para você. Não mostre se você está tendo um dia ruim e não deixe que os alunos vejam se você está com raiva ou irritado. Os alunos precisam de um exemplo para construir. Portanto, não conte a eles sobre seus problemas pessoais, mas pareça forte.
• Se você tende a falar devagar, tente conscientemente aumentar um pouco o ritmo durante as aulas.
• Não ria muito e não ria de toda a classe. Sorria para pessoas específicas de vez em quando.

Avisos

• Você não será capaz de motivar a todos. Lembre-se disso. No entanto, certifique-se de que seus alunos entendam que você só quer motivá-los a se tornarem bons cidadãos!