Escreva um relatório de um livro

Vídeo: EP84 - Como escrever artigos e livros técnicos

Contente

Dar um passo
Parte 1 de 3: Escreva um relatório de um livro
Parte 2 de 3: deixe o texto trabalhar em você
Parte 3 de 3: Organizando seus pensamentos sobre o texto
Pontas
Necessidades

Rever ou relatar um texto é uma boa maneira de digerir o que você leu e desenvolver sua compreensão do texto. Muitos professores atribuem uma resenha ou relatório de livro para ajudar os alunos a esclarecer o que leram, fundamentar suas reflexões e opiniões sobre o texto e organizar seus pensamentos antes de embarcar em uma tarefa maior.Portanto, para escrever o relatório de um livro, você deve trabalhar com o texto à medida que o lê e anotar seus pensamentos sobre o texto de uma maneira coerente e completa. Ao praticar a leitura e a escrita cuidadosas, você pode aprender a escrever uma reflexão cuidadosa que pode ajudá-lo a preparar uma tese ou ensaio extenso sobre um texto específico.

Dar um passo

Parte 1 de 3: Escreva um relatório de um livro

Resuma o texto. A primeira metade de um relatório deve conter um breve resumo e análise do livro e os pontos principais que o escritor parece estar fazendo. A seção de resumo do relatório do livro deve ser completa o suficiente para permitir que você escreva um pequeno tratado sobre o livro.
- Discuta a tese principal do livro. Sobre o que é o livro e por que o escritor escreveu o texto?
- Considere qualquer conclusão ou comentário / argumento no qual o autor esteja trabalhando. Se o livro é sobre algo, como os eventos sociais e políticos da época do autor, o que o autor pensa sobre isso e como você sabe?
- Inclua uma ou duas citações importantes que representem o restante do texto.
Responda ao texto com seu próprio comentário. A segunda metade de uma consideração deve ser seu comentário sobre o texto. Esta parte da consideração é sua opinião subjetiva sobre o livro e os argumentos ou conclusões que você acredita que estão contidos no texto. Enquanto o resumo enfoca o "quê" do texto, seu comentário deve enfocar o "porquê".
- Não tenha medo de fazer conexões entre o livro e sua própria vida - se há um tema ou personagem que o atrai, escreva por quê.
- Discuta e avalie os argumentos e conclusões do autor, que devem ser detalhados na seção de resumo de seu relatório.
- Considere o comentário como um apoio ou desdém (o que você considera) os pontos principais do autor.
- Justifique sua opinião no comentário. Concordar ou discordar é apenas o primeiro passo - para uma resposta completa, você precisa analisar sua própria opinião e chegar a um motivo pelo qual a considerou.
Desenvolva suas ideias ao longo do tempo. O propósito de um relato de leitura é dar a si mesmo um espaço mais ou menos privado para pensar sobre o texto e desenvolver seus pensamentos e opiniões. Você não precisa ter tudo pensado desde o início, mas seu relatório deve ajudá-lo a descobrir ao longo do caminho.
- Permita-se pesquisar um tópico do resumo. Pense em por que você acha que o autor abordou certos tópicos, o que você pensa sobre esses tópicos e a representação do autor deles.
- Analise sua opinião. Não escreva apenas que você pensou que algo era bom ou ruim, ou que você concordou ou discordou - cave mais fundo e descubra por quê.
- Pergunte a si mesmo: até onde posso ir com uma ideia específica e como torná-la compreensível? Pense em seu relatório como um lugar onde você pode compreender tanto a experiência acadêmica quanto a experiência pessoal de ler um determinado livro.
- Conforme o seu relatório avança no semestre ou ano letivo, suas respostas devem se tornar mais longas e complexas.
- Você deve ser capaz de mapear o desenvolvimento de seus pensamentos em cada resposta e no relatório como um todo.
Organize seu log. No mínimo, as notas do relatório devem ser datadas. Você também pode usar cabeçalhos e títulos para encontrar facilmente uma reflexão sobre um determinado texto. Lembre-se de que o objetivo de uma revisão é acompanhar seu próprio progresso com aquele livro e compreender melhor sua experiência de leitura.
- Inclua títulos claros e descritivos em seu relatório. Isso o ajudará a encontrar seus pensamentos e percepções mais facilmente se você ler seu relatório mais tarde.
- Tudo bem se as notas do relatório real se dispersarem um pouco durante a exploração do tópico - na verdade, isso pode ser muito útil. O objetivo é organizar seu relatório como um todo para que você possa entender suas notas e acompanhar seu progresso.

Parte 2 de 3: deixe o texto trabalhar em você

Leia o texto criticamente. A análise crítica de um texto pode exigir mais de uma leitura. Tente absorver as idéias gerais durante a primeira sessão de leitura, depois volte às idéias e conceitos específicos ao reler (se tiver tempo para uma segunda leitura). A leitura crítica deve, no mínimo, envolver pensar sobre o que você está lendo e se aprofundar no texto a cada etapa.
- Tente obter uma compreensão geral do que é o texto antes de lê-lo. Você pode fazer isso lendo um resumo, percorrendo o capítulo ou capítulos ou percorrendo um guia de leitura de um texto específico.
- Coloque o texto em um determinado contexto, em termos de seu significado histórico, biográfico e cultural.
- Faça perguntas sobre o texto. Não apenas leia passivamente o livro - analise o que está sendo dito e forme uma "objeção" em suas notas se você discordar do autor.
- Esteja ciente de sua visão pessoal do texto. O que moldou seus pontos de vista sobre o assunto e como eles poderiam ser semelhantes ou diferentes daqueles do autor (ou de um leitor de seu tempo)?
- Identifique a tese principal do texto e tente ver como ela se desenvolve ao longo do livro.
Faça anotações no texto. Anotar na margem de um texto é denominado anotar o texto. Ao fazer anotações, escreva seus pensamentos e impressões iniciais, sua reação e quaisquer perguntas que você possa ter depois de ler o texto.
- As anotações não precisam ser eloqüentes. Eles podem ser pensamentos e impressões semi-formados, ou mesmo exclamações.
- Alguns leitores críticos anotam um texto para esclarecer coisas que estavam vagas no texto. Faça anotações a outros leitores para revisar e avaliar os argumentos do autor.
- Tente fazer suas anotações o mais diversificadas possível para que abordem o assunto de vários ângulos.
Releia suas anotações várias vezes. Depois de ler e fazer anotações no texto, reserve um tempo para ler suas anotações. Suas notas são essencialmente uma nota para você mesmo. Leia suas anotações e tente processar os pensamentos que você registrou na página antes de tentar escrever um comentário sobre o texto.
- Tente ler suas anotações um dia depois de escrever e, a seguir, mais algumas vezes nas semanas seguintes.
Avalie suas notas, tanto no texto quanto no seu relatório. Depois de ler criticamente o texto, anotar as páginas e escrever livremente ou criar um mapa da história / web, você terá muitas informações sobre o texto para trabalhar. Algumas notas serão mais úteis do que outras, e avaliá-las pode ajudá-lo a decidir quais informações são vitais para o resumo e comentários de sua revisão.
- Marque ou desenhe uma estrela próximo às dez ou mais notas, comentários ou passagens que você considera de alguma importância.
- Sublinhe ou coloque uma segunda estrela ao lado das cinco notas / comentários / passagens que você acha a maioria são significativos. Eles podem ser importantes para a trama, para sua compreensão da trama ou para o argumento que você espera apoiar em sua resposta.

Parte 3 de 3: Organizando seus pensamentos sobre o texto

Considere a criação de um mapa de história ou web. Mapas de história e teias podem ajudá-lo a identificar padrões no livro, esclarecer relações entre personagens e mapear o enredo geral da história. Alguns leitores analíticos podem não precisar ou achar esta etapa útil, enquanto outros podem considerá-la um recurso valioso para escrever uma revisão.
- As webs de histórias são geralmente organizadas com um tópico ou questão central no meio, cercados por caixas ou balões de fala que apontam para aquele tópico e apóiam, negam ou comentam esse tópico ou questão.
- Os mapas de história podem ser mais como um fluxograma. Eles rastreiam os principais pontos da trama e dividem o quem, o quê, quando, onde, por que e como do livro em um formato visual.
Escreva livremente sobre o texto. A escrita livre pode ser útil se você não tiver certeza de como iniciar um relatório ou se ainda não tiver certeza do que achou do livro que leu. É desestruturado e casual, o que o torna uma ótima oportunidade para bater um papo na página. A escrita livre permite que você explore seus pensamentos até saber por onde começar seu comentário sobre o texto.
- Não tente copiar o texto escrito livremente, palavra por palavra, em seu relatório. Em vez disso, retire alguns pensamentos e frases importantes e tente expandi-los para desenvolver suas idéias para o artigo do relatório.
Se necessário, faça um esboço de sua consideração do texto. Se você ainda não sabe por onde começar sua revisão, escrever um rascunho pode ajudar. Escrever um esboço ou esboço envolve a compilação de suas respostas ou reflexões sobre diferentes elementos do livro. Por exemplo, você pode escrever: "Vejo no Capítulo Dois que _______" ou "Senti que _________". Veja fazer um esboço ou esboço como um passo entre a escrita livre e o desenho da reflexão real.
- A escrita livre pode ser útil para dar corpo ao seu resumo do texto, enquanto o esboço pode ser útil para dar corpo aos seus comentários sobre o texto.
- Não tente se limitar ao fazer um esboço ou esboço. Permita-se explorar os pensamentos e opiniões que teve ao ler o texto e seguir esses pensamentos até suas conclusões lógicas.

Pontas

Não leia pedaços grandes e espere entender totalmente o texto quando escrever sobre ele. Em vez disso, leia uma pequena parte (um capítulo curto ou metade de um capítulo longo) e então escreva sobre isso.
Trabalhe em um ambiente silencioso, sem distrações eletrônicas.
Use notas adesivas e / ou marcadores para marcar passagens importantes.
Siga as instruções do seu professor com relação aos requisitos específicos para o relatório ou revisão.