Contente

• Passos
• Método 1 de 2: Métodos Básicos de Ensino
• Método 2 de 2: fortalecendo suas habilidades com numeramento
• Pontas

Compreender os números é uma habilidade fundamental na vida diária. A maioria das crianças é capaz de contar e obter uma compreensão básica da função dos números aos 5 anos de idade. Esse conhecimento é muito importante, pois o prepara para os problemas matemáticos mais complexos que as crianças enfrentarão nos próximos anos letivos. Para saber mais, comece na etapa 1.

Passos

Método 1 de 2: Métodos Básicos de Ensino

1. 1 Aprendendo a contar. Ensine as crianças a contar de um a dez. Para a maioria deles, será muito fácil memorizar dez números, bem como aprender a repeti-los, por exemplo, em forma de música ou poética. Pratique essa habilidade básica sempre que puder.
   • Muitas crianças aprendem melhor usando o sentido do tato. Deixe as crianças tocarem nos objetos que pensam. Isso os ajudará a desenvolver uma compreensão dos números.
2. 2 Apresentando os próprios números. Comece escrevendo os números de um a dez no quadro ou em uma folha de papel. Diga cada uma delas em voz alta e aponte para o número, contando em ordem. Este método associa numeracia com a representação visual de cada dígito.
   • Você também pode usar cartões numéricos. Pegue o cartão com o número, diga em voz alta e peça a cada criança que encontre o mesmo número em seu conjunto. Peça a cada criança que diga o nome do número.
3. 3 Discutimos cada figura separadamente. Dedique algum tempo para aprender cada dígito, começando com um. Anote o número e a palavra e também ilustre mostrando um cubo, um dedo ou algum outro objeto único. Em seguida, vá para o número 2.
   • Não passe para o próximo número até que cada criança tenha dominado o que você explicou. É melhor se revezar para aprender os números.
4. 4 Combinamos com imagens. Muitas crianças aprendem melhor quando têm recursos visuais. Anote cada número e descreva o que ele representa. Por exemplo, para um duque, desenhe dois olhos, duas maçãs ou duas flores.
   • Dados, dominó ou cartas pontilhadas também são ótimos.
   • Para obter melhores resultados, peça às crianças que tentem desenhar suas próprias idéias.
5. 5 Usamos o sentido do tato. Feijões, cubos ou outros objetos tangíveis ajudarão as crianças a aprender os conceitos que estão aprendendo com mais facilidade. Assim, ao explicar o número 3, peça a cada criança que conte três objetos, tocando-os sucessivamente.
6. 6 Mostramos às crianças como escrever números. Ao discutir um número específico, ensine as crianças a escrevê-lo corretamente. Deixe-os tentar escrever os números sozinhos.
   • Seja criativo e brincalhão! Digamos que o número 1 tenha uma linha corporal esguia e um nariz longo e alongado. Um pouco de estupidez e diversão ajuda a solidificar os números na memória da criança.
7. 7 Ressaltamos a importância da seqüência de números. Saber a sequência numérica é uma habilidade essencial. Comece a ensinar isso escrevendo os números em uma linha no quadro-negro ou folha de papel. Deve ser uma linha reta com os números correndo da esquerda para a direita em intervalos regulares.
   • Ajude as crianças a compreenderem a seqüência, pedindo-lhes que classifiquem os cartões na ordem correta. Ou você pode deliberadamente contar como errado para que os filhos apontem os erros para você.
8. 8 Aprenda a contar a partir do meio. Assim que as crianças dominam os números e sua sequência, você pode começar a ensinar a contar a partir de qualquer número, não apenas de um. Demonstre essa ideia com cartões ou outros objetos. Por exemplo, se seu filho tem uma pilha de 5 cartas e você adiciona mais duas, será mais fácil para ele não começar a contar com as cinco primeiras. Em vez disso, ele pode continuar contando mais 2 números: “Seis, sete”. Isso estabelecerá a base para exemplos de adição futura.

Método 2 de 2: fortalecendo suas habilidades com numeramento

1. 1 Jogamos jogos com números básicos. Depois de apresentar às crianças o sistema básico de contagem e a sequência numérica, você pode reforçar essas informações com jogos de números. Pode haver um número infinito deles. Primeira tentativa:
   • Construindo uma torre de cubos. Escolha um determinado número ou o número que você está discutindo agora e colete a torre com o número necessário de cubos.
   • Criação de escadas. Use cubos para construir torres e classifique-as por tamanho. Primeiro uma torre de um cubo, depois de dois, depois de três. Isso o ajudará a lembrar a sequência, bem como a correlacionar o tamanho físico e a quantidade.
   • Jogos de mesa. Em muitos jogos de tabuleiro, as crianças devem determinar os números pelo número de pontos nos dados e, em seguida, contar o número correspondente de células para seguir em frente.
2. 2 Cantamos canções de contagem. Poemas e canções básicas de contagem ajudam as crianças a memorizar os números e sua sequência.
3. 3 Usamos livros com ilustrações. Há um grande número de livros de contagem e números disponíveis para pré-escolares e alunos do jardim de infância. Escolha alguns com cores vibrantes e belas fotos.
4. 4 Sempre que possível, perguntamos “quanto?”. Sempre que surgir uma situação na vida que exija uma conta, peça aos filhos que façam isso por você. Quantos pratos você precisa para pôr a mesa? Quantos livros você tirou da estante? Quantos doces você tem?
5. 5 Enfatizamos a relação entre números e quantidade. Faça jogos em que as crianças precisem entender a relação entre os números e sua quantidade correspondente. Por exemplo, peça às crianças que contem um certo número de feijões e depois adicionem ou subtraiam vários. Peça às crianças que identifiquem um novo número e digam se é mais alto ou mais baixo.
6. 6 Usamos a tabela 5 por 2. Desenhe um retângulo feito de 10 pequenos quadrados (duas linhas de cinco). Desenhe pontos ou cores nas seções de cada seção para representar um número específico.
7. 7 Treinamos para comparar números. Explique que os números aumentam à medida que você vai de 1 a 10. Usando feijões, cubos ou outros objetos, coloque duas pilhas sobre uma mesa ou escrivaninha, uma à esquerda e outra à direita. Peça às crianças que determinem qual lado é maior e contem um número específico. Indique que este valor é maior do que o do outro lado.
   • Esta técnica também pode ser usada ao ensinar igualdade. De vez em quando, faça duas pilhas idênticas: 5 feijões cada, 10 cubos cada ou outros objetos que você usa para treinar. Deixe que essas crianças descubram e expliquem o que isso significa.

Pontas

• Incentive as crianças a usarem suas habilidades matemáticas com a maior freqüência possível em sua vida diária. Isso reforçará seus primeiros conhecimentos de matemática muito melhor do que qualquer lição.
• Elogie as crianças quando aprenderem esses conceitos e não repreenda se elas misturarem algo. As crianças terão mais vontade de aprender e também mais autoconfiança se você se limitar ao reforço mais positivo do material.