Contente

• Dar um passo
• Parte 1 de 3: usando outros sentidos para descrever cores
• Parte 2 de 3: Usando números para descrever cores
• Parte 3 de 3: Saiba mais sobre a deficiência

Pessoas que não são deficientes visuais sabem como é uma cor específica, mas como você descreveria uma cor para uma pessoa cega? Quando você pensa que mesmo as pessoas que veem as pessoas percebem as cores de maneira diferente, essa tarefa subjetiva se torna muito desafiadora. Ainda assim, muitas cores podem ser associadas a cheiros, sabores, sons ou sensações. Aqui estão algumas dicas para descrever uma cor para uma pessoa com deficiência visual.

Dar um passo

Parte 1 de 3: usando outros sentidos para descrever cores

1. Use o toque para descrever as cores. Faça com que a pessoa segure certos objetos enquanto você diz a cor deles. Você pode usar objetos que quase sempre têm a mesma cor.
   • Peça à pessoa que segure vários pedaços de madeira, toque na casca de uma árvore ou segure terra e explique que todas essas coisas são marrons.
     • Diga: "Brown parece a terra ou as partes mortas de coisas que crescem da terra."
   • Dê à pessoa algumas folhas ou folhas de grama e explique que são verdes. O verde parece as partes vivas das plantas, porque quando as plantas são verdes, elas estão vivas. Você pode até dar algumas folhas mortas e explicar a diferença entre o verde e o marrom.
     • Diga: "A maciez e a flexibilidade das folhas parecem verdes. Verde parece vida. Mas se as folhas quebrarem como as outras, elas ficaram marrons e não estão mais vivas. "
   • Coloque as mãos em uma tigela com água fria e explique que a água é azul. Digamos que parte da água seja azul claro, quase sem cor, e que grande parte da água, como os rios ou o oceano, seja de um azul profundo.
     • Diga: "Isso é o que você sente quando está nadando na água, essa umidade fresca e calmante, é assim que o azul se sente."
   • Explique que o calor, como o fogo, a chama de uma vela ou um fogão quente, é vermelho. O vermelho muitas vezes pode ser imaginado como calor ou quando você se queimou.
     • Diga à pessoa: "Se você tiver uma insolação, sua pele ficará vermelha. Se você fosse tímido e enrubescido, o calor em sua mandíbula era vermelho. "
   • Explique que o concreto, como em paredes ou calçadas, é cinza. O metal também é cinza. Digamos que o cinza geralmente parece áspero e pode ser frio ou quente, dependendo se o sol está brilhando sobre ele.
     • Diga: "Gray é muito duro e forte. Parece sólido como uma estrada sob seus pés ou a parede em que você pode se apoiar, mas não vive ou cresce e não tem sentimentos. "
2. Use aromas e sabores para usar cores. Certos cheiros e sabores podem certamente ser associados a cores.
   • Explique que os alimentos picantes e os pimentões vermelhos usados ​​para isso costumam ser vermelhos. Outros alimentos vermelhos são morangos, framboesas e cerejas. Explique que esses sabores são muito doces e que o tinto também é assim.
     • Diga: "Assim como você pode sentir vermelho com o calor, você pode sentir o gosto quando comer algo picante."
   • Dê uma laranja à pessoa e explique que as laranjas são laranjas. Deixe-os descobrir o cheiro e o sabor.
     • Diga: "As laranjas são frequentemente descritas como refrescantes, doces e tropicais. O sol é laranja e muitos alimentos que são laranja precisam de muito sol para crescer. "
   • Faça o mesmo para um limão e uma banana e explique que os limões e as bananas são amarelos. Embora os sabores sejam diferentes, ambos são amarelos e o amarelo pode ter um sabor azedo e cítrico, além de ser doce e nutritivo.
     • Diga: "A comida amarela precisa de muito sol, é leve e feliz."
   • Dê folhas de alface à pessoa (alface e espinafre) e explique que elas estão sempre verdes. A vegetação tem um cheiro e um sabor limpo e crocante, assim como as plantas que crescem da terra. Às vezes, eles também são um pouco amargos. O verde geralmente não é doce como a fruta; geralmente é amargo e pode ter um cheiro diferente.
     • Faça com que a pessoa cheire ervas diferentes, como hortelã, e diga: "É assim que cheira o verde - fresco, limpo e saudável."
   • Para os cheiros da natureza que não podem ser comidos, explique novamente que as folhas e a grama são verdes e a água é azul. Os aromas do litoral são azuis para a água e marrons ou brancos para a areia. Explique que as flores são de qualquer cor e que a mesma flor geralmente vem em cores diferentes, mas geralmente não são verdes, marrons, cinzas ou pretas.
3. Pense em como os sons podem ajudar a descrever as cores. Certos sons podem ser associados a certas cores.
   • Explique que as sirenes lembram o vermelho, pois o vermelho é uma cor usada para atrair a atenção e a maioria dos carros de bombeiros e luzes piscantes da polícia e das ambulâncias são vermelhos.
     • Diga: "Quando você ouve uma sirene, é para alertar as pessoas para prestarem atenção imediatamente, pois pode haver perigo. O vermelho é o mesmo; tem um caráter urgente e atrai sua atenção.
   • O som da água corrente, especialmente o bater de um riacho ou as ondas quebrando do oceano, é uma reminiscência de azul.
     • Diga: "O azul é calmo e agradável, assim como o som da água que o acalma."
   • O verde pode soar como o farfalhar das folhas ou o chilrear dos pássaros. Explique que nem todos os pássaros são verdes, mas como os pássaros vivem em árvores, o som dos pássaros geralmente lembra o verde.
     • Diga: "Quando você ouve o farfalhar das árvores e o canto dos pássaros, é assim que o verde soa".
   • Descreva o som do trovão como cinza. Quando você ouve o trovão e a chuva caindo, o céu fica cinza e tudo fica mais cinza. "
     • Diga: "As tempestades são cinzentas. O som do trovão e da chuva diz que tudo lá fora está cinza. Está mais escuro e opressor lá fora porque o sol não está brilhando. "
4. Descreva a emoção que as cores dão a você. As pessoas associam cores a certos estados emocionais ou psicológicos e muitos estudos têm sido realizados sobre a associação entre cores e sentimentos. Explique o mais comum:
   • Vermelho - geralmente a cor da raiva, excitação sexual, força física ou agressão
   • Laranja - conforto físico, comida suficiente, calor e segurança, às vezes frustração
   • Amizade, felicidade, otimismo, autoconfiança, às vezes medo
   • Equilíbrio verde, refresco, harmonia, consciência ambiental, paz
   • Inteligência azul, frieza, tranquilidade, serenidade, lógica
   • Consciência espiritual roxa, mistério, luxo, verdade; frequentemente associado a sonhos
   • Sofisticação e glamour negros (positivo) ou peso, ameaça ou opressão (negativo)
   • Brancura, clareza, pureza, simplicidade
   • Brown- sobriedade, confiabilidade, suporte
   • Neutralidade cinza, falta de confiança ou energia, depressão
   • Rose- nutrir, ternura, feminilidade, amor

Parte 2 de 3: Usando números para descrever cores

1. Digamos que, assim como existe um número infinito de dígitos, existem infinitos tipos de cores. Imagine que o número um é vermelho e o número dois é amarelo, você pode encontrar entre um e dois os seguintes números: 1,2 1,21; 1,22; 1,3; 1,4; 1,45 ... O mesmo vale para as cores, porque há um número infinito de cores entre quaisquer duas cores, o que dá os diferentes tons.

Parte 3 de 3: Saiba mais sobre a deficiência

1. Aprenda sobre a deficiência visual da pessoa. A maioria das pessoas com deficiência visual ainda tem um certo nível de visão, mesmo que seja apenas para perceber a luz. De acordo com a American Blind Society, apenas 8% das pessoas com deficiência visual são completamente cegas, e a maioria delas ainda consegue diferenciar entre claro e escuro.
   • A capacidade de distinguir entre claro e escuro pode ajudá-lo a explicar a diferença entre preto e branco, dizendo que o preto é como o escuro e o branco é como a luz.
2. Pergunte se a pessoa era cega de nascença. Como a maior parte da cegueira é causada por uma doença ocular, a maioria das pessoas com deficiência visual pode enxergar em algum momento de sua vida. Isso significa que você pode ajudá-los a lembrar de certas coisas, descrevendo-as.
3. Pergunte se a pessoa é daltônica. O daltonismo é uma deficiência visual em que a pessoa pode ver objetos, mas confunde as cores ou não as vê como a maioria das pessoas os vê. A maioria das pessoas com daltonismo percebe o vermelho, o laranja, o amarelo e o verde como a mesma tonalidade, assim como não distinguem entre o azul e o roxo. Se você estiver trabalhando ou conversando com uma pessoa daltônica, pode simplesmente nomear as cores dos objetos do dia-a-dia.
   • Os professores de alunos daltônicos devem sempre usar papel branco e giz branco para maximizar o contraste. Também é útil para etiquetar materiais de escrita e itens de arte (giz de cera, giz de cera, papel colorido, etc.).