Contente

• Passos
• Parte 1 de 3: mantendo seu bebê confortável
• Parte 2 de 3: Adaptando-se às sensações ao nadar
• Parte 3 de 3: interagindo com seu filho

Crianças com autismo são propensas a movimentos espontâneos erráticos, o que torna a água um ambiente bastante perigoso para elas. De acordo com estatísticas da National Autism Association (EUA), o afogamento é a principal causa de morte entre crianças com autismo com menos de 14 anos. Mas, apesar do problema de segurança, a natação para crianças autistas pode ser agradável e até mesmo terapêutica. Se você é pai de uma criança assim e também não é um bom nadador e não tem treinamento nas habilidades de resgate na água, nem tente ensinar seu bebê a nadar sozinho. Consulte um instrutor de natação profissional com experiência em trabalhar com crianças especiais, de preferência com exatamente os mesmos problemas que seu filho.

Passos

Parte 1 de 3: mantendo seu bebê confortável

1. 1 Converse com seu filho sobre natação. Use histórias de vida e histórias para falar com seu filho sobre como aprender a nadar e o que esperar dessas aulas. Histórias como essas são maneiras eficazes de deixar seu filho confortável com a ideia de nadar.
   • Você pode encontrar livros de histórias adequados na biblioteca ou pesquisar na web exemplos de histórias reais que você pode adaptar para seu filho ou até mesmo escrever sua própria história.
   • Uma história adequada deve descrever cada etapa do processo de aprendizagem da natação, incluindo a frequência às aulas de natação, uma descrição do local das aulas, o caminho de ida e volta, bem como o que acontecerá nas aulas.
   • Por exemplo, a história pode começar assim: "Meu nome é Andrey. Todos os sábados eu vou às aulas de natação na piscina local. Mamãe me leva lá em seu carro azul. Quando entramos no prédio da piscina, somos recebidos pela recepcionista no balcão. Depois vou ao camarim vestir o calção de banho. Deixo todas as minhas coisas com a minha mãe e depois vou para a própria piscina. Na piscina encontro o instrutor de natação. Na beira da piscina espero para a permissão do instrutor, quando será possível entrar na água. "
   • Leia a história selecionada para seu filho várias vezes antes de iniciar as aulas de natação e responda a quaisquer perguntas que ele possa ter. Você pode até querer incluir algumas de suas respostas na história de sua criança.
2. 2 Mostre ao seu filho fotos e vídeos de pessoas flutuando. Use as imagens para complementar a história da natação e continue adaptando seu filho ao pensamento das aulas de natação.
   • Fotos e vídeos podem ser especialmente úteis para crianças que não falam e para aquelas que visualizam melhor as informações.
   • Também é uma boa ideia ir à piscina onde seu filho estudará e tirar fotos lá.
   • Prepare fotografias de todas as áreas pelas quais seu filho passará durante a aula, incluindo o vestiário, o banheiro e a própria piscina.
3. 3 Leve seu filho para a piscina. Muitas crianças autistas se dão melhor em um novo ambiente se tiverem a chance de conhecê-lo sem nenhuma expectativa. Apresentar à criança o local onde acontecerão as aulas fará com que ela se sinta mais confortável.
   • O número dessas visitas dependerá do próprio bebê. Você pode estimar independentemente o número de visitas de estudo com base na experiência anterior de visitar novos lugares com uma criança.
   • Para algumas crianças com autismo, será suficiente apenas aparecer para a primeira aula alguns minutos antes para ter uma chance de caminhar e se adaptar.
   • Outras crianças autistas, por outro lado, precisam de várias visitas à piscina antes de se sentirem confortáveis ​​o suficiente para nadar.
   • Se o seu filho acha extremamente difícil se adaptar, tente motivar a visita à piscina com uma guloseima saborosa ou um novo brinquedo para ajudá-lo a desenvolver associações positivas com o local.
4. 4 Deixe seu filho assistir às aulas de natação. Muitas crianças autistas acham útil observar as aulas de natação antes de começarem.
   • Por favor, informe a administração da piscina que você gostaria que seu filho assistisse às aulas de natação. Isso dará ao seu filho a oportunidade de conhecer o seu futuro instrutor com antecedência e aprender melhor o que vai acontecer na sala de aula.
   • Mostre à criança o que as crianças estão fazendo e quais instruções o instrutor está dando a elas.
   • Você também pode usar esta oportunidade para orientar seu filho sobre o comportamento adequado na piscina, incluindo como caminhar ao redor da borda, como entrar e sair da água.
5. 5 Brinque na piscina com seu filho. Divirta-se na água antes de ensinar seu filho a nadar.Muitas vezes é útil ir primeiro à piscina com seu filho para demonstrar a segurança da área. Crie atividades divertidas para o seu filho na piscina e dê-lhes vida para aliviar o desconforto inicial do seu filho.

Parte 2 de 3: Adaptando-se às sensações ao nadar

1. 1 Elimine o ruído desnecessário. Piscinas, especialmente as internas, podem ser lugares muito barulhentos com muitos sons que distraem. Uma das maneiras de resolver esse problema são aulas particulares em uma piscina vazia, mas podem não ser acessíveis para você.
   • Muitos instrutores de natação usam apitos e fala alta para se comunicar com os alunos, o que pode ser assustador e até mesmo doloroso desconforto físico para uma criança com autismo.
   • Se seu filho tiver sensibilidade auditiva aumentada, avise o instrutor com antecedência para que ele possa se ajustar ao início da sessão.
   • Você pode encontrar instrutores que relutam em se adaptar ao seu filho. Nesse caso, não deixe seu bebê aprender a nadar nesse lugar específico, vá para outro lugar.
   • Se o instrutor não estiver disposto a atender a esse problema, ele provavelmente também se esquecerá das outras necessidades do seu filho, resultando em experiências negativas.
2. 2 Vista seu filho com uma roupa de neoprene. Muitas crianças autistas se sentem mais confortáveis ​​na água em um maiô do que um maiô clássico ou maiô. A roupa de neoprene aquece e envolve o corpo, deixando seu filho mais seguro.
   • Além disso, uma criança pode se sentir mais confortável em uma roupa de neoprene só porque parece mais com roupas normais, enquanto sungas e trajes de banho são mais parecidos com roupas íntimas.
   • Como seu filho vai apenas para a piscina, não para mergulhar em alto mar, não há necessidade de comprar uma roupa de neoprene cara de alta tecnologia.
   • Provavelmente, você encontrará uma roupa de mergulho barata para uma criança em uma loja de artigos esportivos, mas é possível que só tenha essa oportunidade no verão.
   • Permita que seu filho ande pela casa com uma roupa de neoprene por um tempo antes de começar as aulas de natação para que ele se acostume melhor.
3. 3 Peça à administração da piscina para ajustar as regras ou fazer algumas exceções para o seu filho. Algumas piscinas têm requisitos específicos de roupas e equipamentos para as aulas que podem ser desconfortáveis ​​ou mesmo ansiosos para o seu filho.
   • Se a piscina exigir equipamentos específicos, como touca ou óculos de proteção, teste esse equipamento com seu filho antes de pedir à administração para fazer uma exceção.
   • Por exemplo, você pode se virar para o instrutor e dizer: "Eu entendo que você exige que todos os alunos usem óculos de natação. Mas minha filha é autista e, apesar de termos tentado convencê-la a usar óculos, há uma reação emocional e violenta, como eles a machucaram. Eu realmente apreciaria se você temporariamente permitisse que minha filha se exercitasse sem óculos até que ela se acostumasse com eles. "
   • Peça uma exceção à regra se seu filho se recusar ou reagir violentamente ao equipamento. Se a piscina relutar em fazer exceções para a criança, é melhor procurar outro lugar para aulas de natação.
   • Lembre-se de que o abandono inicial do equipamento por uma criança não significa que continuará a ser assim no futuro. Acontece que é difícil para uma criança autista se adaptar a muitas coisas novas de uma vez.
4. 4 Peça ao instrutor para adaptar a técnica de ensino às necessidades sensíveis de seu filho. Como o instrutor ensina as crianças sobre várias ondas manuais e técnicas de natação, em alguns pontos seu filho pode ter dificuldade simplesmente por causa da sensibilidade especial.
   • Se uma criança com autismo está lutando para dominar uma técnica, apesar do sucesso em outros aspectos da natação, ela pode estar tentando evitar qualquer desconforto ou sensação excessiva.
   • Por exemplo, muitas crianças autistas têm dificuldade em abaixar a cabeça na água. Portanto, embora a natação canina seja um estilo menos eficaz em comparação com outras técnicas, ainda é melhor do que nada.
   • Nesse ínterim, o instrutor deve tentar dar atenção especial aos momentos em que seu filho tem dificuldades. Trabalhe com ele para encontrar maneiras de dividir uma habilidade específica em etapas separadas e incentive seu filho a continuar praticando.
   • Por exemplo, se uma criança tem medo de mergulhar a cabeça na água, você pode começar mergulhando apenas o queixo na água, depois a boca, a boca e o nariz, depois o rosto, até que a criança esteja finalmente pronta para submergir completamente a cabeça na água.
5. 5 Permita que seu filho use seus métodos auto-calmantes. Crianças com autismo geralmente giram no lugar, batem com as mãos na água e realizam outros movimentos repetitivos em momentos de ansiedade para enfrentar o excesso de sensações e se acalmar.
   • Especialmente em ambientes aquáticos, o instrutor não deve impedir que a criança autista faça isso.
   • Se seu filho tiver itens especiais para ajudá-lo a se acalmar, peça para levar um ou dois desses itens para a piscina (desde que sejam resistentes à água). Eles proporcionarão conforto e tranquilidade ao bebê na água.
   • Observe o progresso do seu filho. Se seu comportamento se tornar violento, peça-lhe que saia da água até se acalmar.
   • Em alguns casos, você precisará pedir permissão para estar na água com seu filho, especialmente se ele não estiver falando ou tiver tendência a ataques de raiva.
6. 6 Proporcione um local tranquilo para o seu filho descansar. Certifique-se de que existe um local sossegado na piscina onde a criança possa ir se quiser ficar sozinha e fazer uma pausa num ambiente muito excitante.
   • Não precisa ser uma sala separada, é importante apenas que outras pessoas não incomodem a criança neste local.
   • Você pode levar itens calmantes para seu filho, como um cobertor favorito ou bichinho de pelúcia, com você para a aula, para que ele possa levá-los se quiser fazer uma pausa durante a aula.
   • Explique a seu filho onde é um lugar seguro e tranquilo e como chegar até ele quando sair da água.

Parte 3 de 3: interagindo com seu filho

1. 1 Crie rotinas para cada lição. Cada sessão deve incluir algum tipo de aquecimento e relaxamento. As ações devem ser as mesmas para todas as aulas e podem ser apenas espirrar água, balançar as pernas enquanto se senta no degrau de uma escada de piscina ou soprar bolhas na água. A rotina ajudará a acalmar os nervos do seu filho e aumentar sua confiança para concluir as tarefas com sucesso.
   • Muitos programas educacionais destinados a crianças com necessidades especiais incluem tais atividades de rotina no currículo principal, por exemplo, pode ser uma regra iniciar e terminar cada aula com uma música.
   • Se o currículo não incluir esses procedimentos de rotina, você mesmo pode inventá-los para seu filho fazer antes e depois de cada aula.
2. 2 Encontre uma maneira de abordar seu filho por meio de seus interesses especiais. Pessoas com autismo costumam ser muito apaixonadas por um assunto ou área de interesse. Usar os melhores interesses da criança pode ser a técnica mais importante do instrutor para atrair e prender a atenção da criança durante a aula.
   • Se a criança tem hobbies especiais, pelo menos de alguma forma relacionados à água, informe o instrutor para que ele integre essas informações nas aulas.
   • Mesmo que os hobbies da criança não estejam de forma alguma relacionados com água ou natação, com a ajuda deles o instrutor pode encontrar uma linguagem comum com o bebê, se ele apenas mencioná-los.
   • Por exemplo, você pode dizer ao instrutor de natação: "Se quiser interessar meu filho, peça a ele que lhe fale sobre os trens".
3. 3 Demonstre a técnica correta de natação para seu filho. Ao ensinar crianças autistas, é melhor evitar a justaposição do certo e do errado. É típico das crianças com autismo captarem muitos detalhes de uma vez e, às vezes, dificilmente conseguirão classificá-los em importantes e secundários.
   • Os instrutores de natação costumam dizer ao demonstrar movimentos para "fazer isso e não fazer isso". Essa demonstração confunde crianças autistas.
   • Para crianças autistas, será mais útil demonstrar movimentos e técnicas corretos de diferentes ângulos.
   • Por exemplo, o instrutor pode mostrar os movimentos de nado livre ficando de frente para as crianças, de ambos os lados e nadando para longe delas.
   • Em particular, se a criança percebe melhor a informação visual, então a oportunidade de olhar para as ações do instrutor de diferentes ângulos irá ajudá-la a criar uma imagem mental correta em sua mente para entender todo o processo.
4. 4 Dê ao seu filho instruções claras e compreensíveis. O instrutor deve falar claramente, usar um tom de voz normal e não gritar. Explique ao instrutor que gritar pode ser doloroso e confuso para seu filho.
   • O instrutor de natação deve ser franco, sem qualquer metáfora ou sarcasmo, o que também pode confundir a criança.
   • Muitos movimentos de natação envolvem vários estágios diferentes. Será útil para uma criança com autismo separar esses estágios em componentes separados e dar-lhes a oportunidade de trabalhá-los separadamente antes de combiná-los.
   • Por exemplo, provavelmente será útil para um bebê praticar os movimentos de cada mão separadamente, depois praticar balançar as pernas na água, segurando-se na lateral da piscina, e só então combinar essas ações para se mover na água.
5. 5 Use dicas visuais. As crianças autistas podem ter dificuldade em perceber as informações de ouvido, portanto, as pistas visuais lhes permitirão captar todas as informações úteis. Muitas crianças com autismo aprendem melhor com informações visuais e é mais fácil para elas aprenderem regras, técnicas de desempenho e resultados esperados na forma de imagens visuais.
   • Uma estatueta de manequim com braços e pernas móveis pode ser um bom auxílio visual, pois você pode demonstrar os movimentos corretos nela.
   • A própria criança pode tentar reproduzir os movimentos necessários na estatueta para entender melhor uma imagem tridimensional clara do que ela mesma deve fazer.
   • Quando a própria criança controla a figura do manequim, seu sentido do tato é ativado, a partir do qual fica mais fácil para ela entender o que exatamente é exigido dela.
6. 6 Reconheça abertamente o progresso de aprendizagem e as realizações de seu filho. Definitivamente, as crianças autistas deveriam ser informadas de que atenderam às suas expectativas e fizeram algo certo. Mesmo o menor progresso deve ser encorajado para motivar o pequeno a continuar praticando.
   • O instrutor deve elogiar a criança de forma consistente e consistente quando ela está fazendo algo certo.
   • Como pai de uma criança, você também pode estabelecer um sistema de recompensa para cada lição concluída com êxito, para que a criança veja o lado positivo desse tipo de atividade e goste dela. Recompensa a criança por cada passo bem sucedido: por vestir maiô (s) ou roupa de neoprene, por chegar perto da piscina, por mergulhar, por trabalhar na aula, sair da água corretamente, ir para o banho e trocar de roupa por ordem para ir para casa.
   • Tente não condicionar a recompensa a um comportamento específico da criança. Não é justo negar a recompensa a uma criança porque ela fez algo que simplesmente não conseguiu controlar.
   • De preferência, as recompensas estão relacionadas às tarefas básicas durante a aula de natação.