Contente

• Dar um passo
• Parte 1 de 2: preparando sua pesquisa
• Parte 2 de 2: coleta e análise de dados
• Pontas

A pesquisa qualitativa é uma ampla área de pesquisa que usa métodos não estruturados de coleta de dados, como observações, entrevistas, pesquisas e documentos para encontrar temas e significados que contribuem para a nossa compreensão do mundo. A pesquisa qualitativa freqüentemente tenta descobrir razões para o comportamento, atitude e motivação, ao invés de apenas dar detalhes sobre as questões de o quê, onde e quando. A pesquisa qualitativa pode ser aplicada em muitas disciplinas diferentes, como ciências sociais, saúde e negócios e é uma parte comum de quase todos os locais de trabalho e instituições de ensino.

Dar um passo

Parte 1 de 2: preparando sua pesquisa

1. Identifique uma questão que você deseja pesquisar. Uma boa pergunta de pesquisa deve ser clara, específica e aplicável. Para conduzir uma pesquisa qualitativa, sua pergunta deve explorar as razões pelas quais as pessoas fazem ou acreditam nas coisas.
   • A pergunta de pesquisa é uma das partes mais importantes de seu projeto de pesquisa. Ele determina o que você quer aprender ou entender e também ajuda a especificar sua pesquisa, uma vez que você não pode pesquisar tudo de uma vez. Sua pergunta de pesquisa também definirá "como" você conduzirá a pesquisa, pois diferentes questões requerem diferentes métodos de pesquisa.
   • Encontre o equilíbrio entre uma grande questão e uma questão investigável. A primeira é uma pergunta que você realmente gostaria de ter respondido e geralmente é muito ampla. A segunda é uma questão que pode ser explorada diretamente usando os métodos e ferramentas disponíveis.
   • Você terá que começar com uma grande questão que irá então restringir para torná-la acionável para que possa ser pesquisada com eficácia. Por exemplo, 'Qual é o significado do trabalho dos professores para outros professores?' É muito amplo para uma pesquisa, mas se for algo em que você estiver interessado, você pode restringir restringindo o tipo de professor ou concentrando-se em um nível de educação. Por exemplo, “Qual é o significado do trabalho dos professores para os professores que lecionam como uma segunda carreira?” Ou “Qual é o significado do trabalho dos professores para o trabalho dos professores do ensino fundamental?”.
2. Faça uma pesquisa bibliográfica. Uma pesquisa bibliográfica é um processo de estudar o trabalho escrito de outras pessoas sobre sua questão de pesquisa e um tópico específico. Você lê sobre vários assuntos dentro da mesma direção e analisa estudos relacionados ao seu assunto. Em seguida, você prepara um relatório analítico que reúne e integra as pesquisas existentes (em vez de simplesmente apresentar um breve resumo de cada estudo em ordem cronológica). Em outras palavras, você "examina a investigação".
   
   • Por exemplo, se sua pergunta de pesquisa se concentra em como os professores de segunda carreira interpretam seu trabalho, você pode querer analisar a literatura sobre ensino de segunda carreira - o que motiva as pessoas a fazerem o ensino de segunda carreira? Quantos professores ensinam como uma segunda carreira? Onde a maioria deles trabalha? Ao ler e analisar a literatura e a pesquisa existentes, você poderá refinar sua pergunta de pesquisa e obter a base necessária para sua própria pesquisa. Também dá uma ideia das variáveis ​​que afetam sua pesquisa (por exemplo, idade, sexo, classe, etc.) e que você deve levar em consideração em sua própria pesquisa.
   • Uma pesquisa bibliográfica também o ajudará a determinar se você está realmente interessado e comprometido com o tópico e a questão da pesquisa e se há uma lacuna na pesquisa existente que você deseja preencher com sua própria pesquisa.
3. Verifique se a pesquisa qualitativa é adequada para sua pergunta de pesquisa. Os métodos qualitativos são úteis quando uma pergunta não pode ser respondida com uma simples hipótese de "sim" ou "não". A pesquisa qualitativa muitas vezes pode ser usada principalmente para responder a perguntas do tipo "como" ou "o quê". Eles também são úteis quando problemas orçamentários devem ser levados em consideração.
   • Por exemplo, se sua pergunta de pesquisa é "Qual é o significado do trabalho dos professores para professores de segunda carreira?", Então essa não é uma pergunta que pode ser respondida com "sim" ou "não". Também é improvável que haja uma resposta abrangente. Isso significa que a pesquisa qualitativa é mais adequada.
4. Descubra qual é o seu tamanho de amostra ideal. Os métodos de pesquisa qualitativa não dependem tanto de um grande tamanho de amostra quanto os métodos quantitativos, mas ainda podem fornecer percepções e descobertas importantes. Por exemplo, uma vez que é improvável que você possa financiá-lo tudo Para professores pesquisadores na Holanda que lecionam como uma segunda carreira, você pode optar por limitar sua pesquisa a uma área urbana ou escolas em um raio de 20 quilômetros.
   • Descubra quais são os resultados possíveis. Como as metodologias qualitativas geralmente são bastante amplas, quase sempre é possível que a pesquisa produza alguns dados úteis. Isso difere de um experimento quantitativo em que uma hipótese não comprovada pode significar que todo o trabalho foi realmente feito em vão.
   • Seu orçamento de pesquisa e recursos financeiros disponíveis também devem ser considerados. A pesquisa qualitativa costuma ser mais barata e mais fácil de planejar e realizar. Por exemplo, normalmente é mais fácil e econômico reunir algumas pessoas para entrevistas do que comprar um programa de computador para realizar análises estatísticas e contratar os estatísticos apropriados.
5. Escolha uma metodologia de pesquisa qualitativa. O desenho de um estudo qualitativo é a mais flexível de todas as técnicas experimentais. Portanto, há uma série de metodologias aceitas disponíveis para você.
   • Investigação de ação - A pesquisa-ação concentra-se em resolver um problema direto ou em trabalhar com outras pessoas para resolver um problema e abordar uma questão específica.
   • Etnografia - Etnografia é o estudo da interação humana e das comunidades através da participação direta e observação dentro da respectiva comunidade. A pesquisa etnográfica teve origem na disciplina de antropologia social e cultural, mas é mais amplamente praticada hoje.
   • Fenomenologia - A fenomenologia é o estudo das experiências subjetivas dos outros. Ele explora o mundo através dos olhos de outra pessoa, descobrindo como ela interpreta suas experiências.
   • Teoria fundamentada - O objetivo da teoria fundamentada é desenvolver uma teoria baseada em dados coletados e analisados ​​sistematicamente. Informações específicas são examinadas e teorias e razões são derivadas para o fenômeno.
   • Pesquisa de estudo de caso - Este método de pesquisa qualitativa é um estudo aprofundado de um indivíduo ou fenômeno específico no contexto existente.

Parte 2 de 2: coleta e análise de dados

1. Colete seus dados. Cada metodologia de pesquisa usa uma ou mais técnicas para coletar dados empíricos, incluindo entrevistas, observação participante, trabalho de campo, pesquisa arquivística, material documental, etc. O método de coleta de dados dependerá da metodologia da pesquisa. Por exemplo, a pesquisa de estudo de caso geralmente se baseia em entrevistas e material documental, a pesquisa etnográfica, por outro lado, requer um trabalho de campo significativo.
   • Observação direta - A observação direta de uma situação ou de seus tópicos de pesquisa pode ser feita pela revisão do material de vídeo ou pela observação ao vivo. Na observação direta, você observa especificamente uma situação sem influenciar ou participar dela de forma alguma. Por exemplo, você pode querer ver quais rotinas têm os professores que lecionam como uma segunda carreira, tanto dentro quanto fora da sala de aula e, assim, decide observar os alunos e o professor por alguns dias, sabendo que tem a permissão necessária do escola para. Nesse ínterim, você faz anotações com cuidado.
   • Observação participante A observação participante é a imersão do pesquisador na comunidade ou situação que está sendo estudada. Essa forma de coleta de dados geralmente leva mais tempo, pois deve haver plena participação da comunidade para saber se suas observações são válidas.
   • Entrevistas - A entrevista qualitativa é basicamente o processo de coleta de dados por meio de perguntas às pessoas. As entrevistas podem ser muito flexíveis - podem ser individuais, mas também podem ocorrer por telefone, pela Internet ou em pequenos grupos chamados de "grupos de foco". Existem também diferentes tipos de entrevistas. Entrevistas estruturadas usam perguntas pré-elaboradas, enquanto entrevistas não estruturadas são conversas mais livres em que o entrevistador pode fazer perguntas e explorar diferentes tópicos conforme eles surgem. As entrevistas são especialmente úteis se você quiser saber como as pessoas se sentem ou como reagem a alguma coisa. Por exemplo, seria muito útil entrevistar professores que ensinam como uma segunda carreira, estruturada ou não, para obter informações sobre como eles representam e discutem suas carreiras docentes.
   • pesquisas Questionários escritos e pesquisas abertas sobre ideias, percepções e pensamentos são outra forma de coletar dados para sua pesquisa qualitativa. Por exemplo, se você está estudando professores de segunda carreira, pode decidir conduzir uma pesquisa anônima com cem desses professores na área porque está preocupado com o fato de que eles são menos sinceros sobre uma entrevista do que um questionário anônimo.
   • Análise de documentos - Inclui a análise de documentos escritos, imagens e áudio existentes sem qualquer envolvimento ou iniciativa do pesquisador. Existem muitos documentos diferentes, incluindo documentos "oficiais" produzidos por instituições e documentos pessoais como cartas, memórias, diários e, pelo menos no século 21, contas em redes sociais e blogs online. Por exemplo, se você está pesquisando educação, então instituições como escolas públicas produzem muitos tipos diferentes de documentos, incluindo relatórios, panfletos, manuais, sites, currículos, etc. Talvez você também possa descobrir se há professores que ensinam como segundas carreiras quem tem reuniões online mantém ou tem um blog. A análise de documentos muitas vezes pode ser útil em conjunto com outros métodos, como entrevistas.
2. Analise seus dados. Depois de coletar seus dados, você pode começar a analisá-los e desenvolver respostas e teorias para sua pergunta de pesquisa. Embora existam várias maneiras de analisar seus dados, todas as abordagens de análise na pesquisa qualitativa envolvem análise textual, seja escrita ou verbal.
   • Codificação - Na codificação, você atribui uma palavra, frase ou número a cada categoria. Comece com uma lista predefinida de códigos derivados de seu conhecimento anterior do assunto. Por exemplo, "dificuldades financeiras" ou "envolvimento da comunidade" podem ser dois códigos nos quais você pode pensar depois de fazer sua pesquisa bibliográfica sobre professores que ensinam como uma segunda carreira. Em seguida, você revisa sistematicamente todos os seus dados e "codifica" suas ideias, conceitos e temas à medida que são colocados em categorias. Você também desenvolverá uma série de códigos que foram gerados a partir da leitura e análise dos dados. Por exemplo, ao codificar suas entrevistas, você pode notar que o "divórcio" ocorre regularmente. Você pode adicionar um código para isso. A codificação ajuda a organizar seus dados e identificar padrões e semelhanças.
   • Estatísticas descritivas - Você pode analisar seus dados usando estatísticas. As estatísticas descritivas ajudam a descrever, exibir ou resumir seus dados para destacar padrões. Por exemplo, se você tem as 100 melhores avaliações de professores, pode estar interessado no desempenho geral desses alunos. As estatísticas descritivas tornam isso possível. Lembre-se, entretanto, de que a estatística descritiva não pode ser usada para tirar conclusões e estabelecer ou rejeitar hipóteses.
   • Análise narrativa - A análise narrativa se concentra no discurso e no conteúdo, como gramática, uso da palavra, metáforas, temas da história, significados das situações e o contexto social, cultural e político da história.
   • Análise Hermenêutica A análise hermenêutica se concentra no significado de um texto escrito ou falado. Principalmente você tenta entender o assunto de estudo e tenta revelar uma espécie de coerência subjacente.
   • Análise de conteúdo/Análise semiótica - Na análise de conteúdo ou análise semiótica, você olha para textos ou séries de texto, procurando temas e significados, observando a regularidade nas palavras. Em outras palavras, você tenta identificar estruturas e padrões no texto verbal ou escrito com regularidade e, em seguida, tenta tirar conclusões com base nessa regularidade. Por exemplo, você pode encontrar as mesmas palavras ou frases, como "uma segunda chance" ou "fazer a diferença", em várias entrevistas com professores de segunda carreira e decidir explorar o que essa regularidade pode significar.
3. Escreva sua pesquisa. Ao preparar um relatório de sua pesquisa qualitativa, você precisa se lembrar para quem exatamente o está escrevendo e você precisa saber quais são as expectativas em termos de formatação. Você precisa ter certeza de que o propósito de sua pergunta de pesquisa é convincente e que você explica sua metodologia de pesquisa e análise em detalhes.

Pontas

• A pesquisa qualitativa é freqüentemente vista como o precursor da pesquisa quantitativa, uma abordagem mais lógica e baseada em dados que usa técnicas estatísticas, matemáticas e / ou aritméticas. A pesquisa qualitativa é freqüentemente usada para gerar pistas potenciais e formular uma hipótese acionável que é então testada usando métodos quantitativos.